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121.
课程知识不是价值中立的,而是价值负载的.受特定社会权力控制影响,课程知识的生成主要有两种类型,即课程知识的外控生成和内控生成.课程知识的外控生成主要指权力控制下的课程文本知识的生成,而课程知识的内控生成主要指权力控制下的课程的动态知识的生成.  相似文献   
122.
在中国传统道德中,“礼”是道德的核心,但“礼”又不是完全意义上的道德,而是道德原则的法律化。“礼”相对于德,德是内容,“礼”是形式;德是内在的道德情感,“礼”是外在的行为规范。“礼”在先秦主要用于规范、协调贵族之间的行为,后经孔子等人整合为蕴含着儒家思想的治国之“礼”,直到宋初,由于平民阶层的崛起,“士”开始转化为“四民”之一,统称平民或庶民,与品官相对;  相似文献   
123.
升格院校是指由中等职业学校升格而成的高等院校,在此过程中产生的教师职业倦怠值得深思和重视。其表现不仅具有一定的普遍性,而且具有复杂性和多样性。其根源既有社会和组织因素,又与个体人格特征有关。有效的干预策略是:在观念层面,既要正确认识,又要高度重视;在行动层面,应强调社会干预、组织干预和个体干预相结合。  相似文献   
124.
学前期幼儿写字时,习惯上被要求用铅笔。但这是否科学,却很少有人深入思考。铅笔要求书写时有一定的力度。幼儿因力量较小,用铅笔书写,时间稍长就会觉得疲劳,最后常常造成不少用笔的不良习惯。因书写力度不够,幼儿用铅笔书写的字迹常常都非常模糊,容易造成视觉疲劳,诱发近视;且铅笔笔尖容易折断,折断后要削笔幼儿很难独立完成,许多家长不得不为孩子准备大量削好的铅笔。因此,我认为铅笔实际上不适合低龄儿童使用。之所以使用铅笔,是源于传统小学教学大纲中对用笔的指导意见的影响。在物质贫乏年代确立的用笔指导意见中,铅笔被作为第一选择,…  相似文献   
125.
城区旅游景观规划设计初探--景观生态学的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
借用景观生态学的有关概念、术语,如斑块、廊道、基质及其相关指标系数,利用景现生态学的景现规划原则、原理、规划步骤构建了城区旅游景观开发的可操作性的理论模式。  相似文献   
126.
教师专业能力作为履行教师职责的适应程度和承受水平,是决定教育教学效能的基本因素.新一轮基础教育改革提出的学习方式的转变的关键还在于教师专业能力的发展,基于此,教师需要加强教学设计能力、课堂驾驭和调控能力、教师的综合实践能力、合作能力、指导学生学习的能力、创新能力和反思能力.  相似文献   
127.
随着科学技术的突飞猛进,网络的发展可谓日新月异,人类已进入网络时代。这场新的信息网络革命,已逐渐改变着我们的生产方式、生活方式以及工作和学习方式。然而,网络作为一种新生事物,它带来了许多负面的影响,并引发了网络失范行为。研究探讨网络发展所带来的伦理道德问题,  相似文献   
128.
在我国幼教改革与发展的历程中,有关幼儿体育的研究一直较为薄弱。但20世纪90年代中期以后,随着两个幼儿教育指导性法规、文件的颁布,幼儿体育作为幼儿教育各育之首的地位得到了进一步的确认和巩固,并掀起了幼儿体育研究的新高潮。笔者分别以“幼儿体育”“幼儿园体育”和“学前体育”为题名检索词,通过中国知网(CNKI)中国期刊全文数据库进行文献检索,获得1979~2006年(截止时间为06年5月)相关的研究文献234篇,其中1996年~2006年近10年间的研  相似文献   
129.
本从对重庆市部分中学生、中学语教师的实际调查和问卷调查出发,借鉴当今世界各国对母语教育的相关研究成果,考察重庆市母语教学的现状。重庆市母语教育成绩喜人,但也存在一定的问题,机遇与挑战并存。重庆市应该与世界母语教育同步,更新观念,勇于实践,还要结合实际,在素质教育与提高升学率并重的情况下谋发展。  相似文献   
130.
“礼尚往来”是中国优秀的思想文化,它不仅是一门礼仪之学,更是一门交往之学。“礼尚往来”对我们幼儿道德教育的启示就是,要引导幼儿学会感恩,学会赠与、学会接受。  相似文献   
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