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121.
陈正 《成都体育学院学报》2008,34(6):45-48
运用跟队监控、比赛成绩和排名跟踪监测等方法,对我国女子网球实力现状、北京奥运会入围形势和奖牌竞争态势等进行客观分析,结果表明:我国女子单打居世界中游水平,2名女单选手有望直接入围北京奥运会,但对手较多、实力很强,获取奖牌的难度相当大;女子双打已迈入世界高水平行列,是向奥运会奖牌发起冲击的重点备战项目,要力争2对选手入围并占据有利的种子位置,实现双保险并夺取奖牌的参赛目标,形势也不容乐观.为此,提出了5项应对措施. 相似文献
122.
通过体育游戏与现代人的优康、体育游戏与竞技运动的论述，从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏在体育教学中的健身功能，并提出体育游戏的创编原则和组织教法，为体育游戏在教学中的科学应用提供理论依据。 相似文献
123.
德国高等教育机构经费来源特点及其管理 总被引：1，自引：0，他引：1
德国高等教育机构的经费主要依赖于公共财政资金,比如联邦政府、各个州政府和辖区管理机构等。德国高等院校的管理模式的主要特点是：采用绩效考核的经费管理模式;积极寻求多种资助形式;紧靠市场,重点扶持市场需求较大的行业。这给我国大学经费筹措带来的启示有：加强经费管理;积极寻求非政府经费来源;拓展办学思路,主动与市场接轨,做好产学研的配套工作。 相似文献
124.
125.
校外教育的规范建设，是世界各国教育治理的重要内容。德国在教育法领域对校外教育的规制较为有限，而主要依赖行业自主性规制。这一做法之所以有效，一方面基于德国行会自律这一社会文化传统的影响。该传统是促使德国校外教育行业克服资本逐利性的关键要素。另一方面，针对质量保障的现实紧迫问题，德国校外教育行业自主发起的机构认证行动，并借助行业内天然的竞争环境形成的落实机制，作为一种较为硬性的约束，也发挥了重要作用。德国校外教育规范建设机制为我国提供的参考是，以“行规约束”为着眼点，持续推进行业自律；以“教育服务创新”为抓手，综合提升校外教育质量；以“协同育人”为目标，保持校外教育的公益性价值追求。 相似文献
126.
