高价值专利评估建模与实证     

刘勤  杨玉明  刘友华 《情报理论与实践》2021,(2):122-127

为有效评估高价值专利,提出"四位一体"的高价值专利分析理念,认为专利的高价值是高技术创新、高质量申请确权、高效益转化运用、高水平产业引领4个单维度价值的综合体现。以中国专利奖300件获奖专利为分析样本,从专利特征、发明人特征以及权利人特征3个维度,提取高价值基因,形成高价值专利构成要素的整体性判断。采用熵权法对专利各单维度价值相关指标进行赋权,建立单维度价值得分模型,并据此构建专利价值评估模型。通过对专利价值评估模型的验证发现,该模型具有较好的可测性、准确性和实用性,能够实现对不同领域高价值专利的评估,研究结论可为高价值专利评估实践提供有益参考。  相似文献   

知识改变命运     

刘勤 《河南教育》2004,(11):46-46

现在的大学毕业生找工作很难,有的毕业一两年也找不到工作。我家经济困难,我的学习又是中等,北大、清华根本想都别想。与其上几年学花一大笔钱找不着工作,还不如就此辍学帮父母干活分忧呢。我真不想再上学了。———小华  相似文献   

问题链设计的基本策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘勤 《小学语文教学》2011,(22)

策略一:确定教学思路,形成问题链整体性(一)以行文思路为主线设计问题链。1.研读文章内容,确定链接主线。每篇课文在教学中呈现的问题链各不相同。记事文问题链的主线通常为承接式等关系;写人文的一般呈并列式或递进式。2.提炼文章主题,确定链  相似文献   

新课程背景下初中体育教学困境与突破     

刘勤 《学周刊C版》2022,(2)

新课程背景下,素质教育的重视程度逐渐提升,传统应试教学理念正在悄然发生转变。在这一背景下,初中学校必须要在关注"智育"的基础上,加强德、体、美、劳的教育,真正实现学生的全面发展。本文以此作为研究切入点,结合一定的课堂教学实践,针对新课程背景下初中体育教学现状进行了简要分析,并随机提出了行之有效的改进路径。  相似文献   

新课改下高中物理教学中的问题及其对策     

刘勤 《数理天地(高中版)》2023,(2):59-61

新课程标准对高中物理教学提出了全新的要求,强调教学要和时代相结合,凸显时代特色,同时还要注重对学生自主学习习惯的培养,激发学生思维的灵活性,使得学生无论在学习还是生活中遇到问题时都能从科学的角度进行思考和解决.这就意味着传统的物理教学模式已经不再适用,而当下新课改工作在物理教学中的推进虽然取得了显著的成就,但是伴随而来的问题也不容忽视.本文从新课改下高中物理教学出现的问题入手,结合对问题的分析,从创设问题情境优化新课导入、强化合作学习突出学生主体地位、转变角色定位和学生积极互动、拓展教学内容提高课堂趣味性等四个方面,对优化高中物理教学提出一些思考,为新课改工作的推进提供参考.  相似文献   

构建山区综合减灾与特色产业协同模式，助力我国山区高质量发展          下载免费PDF全文

李明  刘勤  王玉宽  崔鹏  高星  第宝锋  柳金峰  祁生文  陈容  谭春萍  徐梦珍  孙昊  张建强  陈剑刚  邹强 《中国科学院院刊》2023,38(12):1818-1832

我国山地灾害易发区与经济社会发展滞后区的空间范围高度重叠，长期以来形成的减灾与发展间的疏离和脱节问题，造成极大的资源浪费，成为制约2035年山区同步迈向现代化的关键障碍。文章在系统梳理山区综合减灾与产业发展面临的主要挑战基础之上，基于人地协调论思想创新发展易灾山区的“灾—地—人”绿色协同理论，提出综合减灾与特色产业协同发展的新理念和新模式，剖析了该模式的内外部协同机制、主要协同路径和关键协同技术；系统介绍了四川省凉山彝族自治州喜德县红莫镇热水河小流域综合减灾与产业发展协同示范区建设成果；讨论了在全国山区推广综合减灾与产业发展协同模式的必要性、可行性及具体路径。成果可用于指导我国广大山区巩固脱贫攻坚成效，全面推进乡村振兴战略实践，也有助于提高山区的统筹与治理能力，支撑山区现代化建设。  相似文献   

数字赋能视角的全周期创业教育模式与路径研究     

彭华涛  吴嘉雯  刘勤 《高等工程教育研究》2023,(4):176-182

创业教育要主动适应数字时代要求，培育具备高附加值与高成长性的高素质人才，并贯穿人才培养全周期。本文从逻辑起点、价值取向和逻辑旨归揭示了数字赋能与全周期创业教育的内在逻辑，构建了数字赋能视角下全周期创业教育“三整合”模式、数字平台模式以及“五创+”模式，设计了数字赋能视角的全周期创业教育的“受教育者-数字技术-教育供给主体-外部环境”四螺旋路径和“学习-行动-塑造”循环路径。研究结论对于推动创业教育的数字化转型、拓展创业教育边界具有一定的指导作用。  相似文献   

区域创新创业政策体系促进就业的协同性评价 ——基于湖北省政策文本的实证分析     

张家明  兰佳文  朱金生  刘勤 《创新与创业教育》2022,13(1):1-11

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双因素理论视角下大学生创新创业态度与激励政策的关系及建议——以广东海洋大学为例     

梁冬梅  刘勤 《苏州市职业大学学报》2023,(2):50-55

以双因素理论为指导,利用问卷调查,研究大学生对创新创业的态度与激励政策的关系。对态度进行因子分析,再用回归分析检验激励政策对态度的影响。研究表明:大学生对创新创业的社会意义、个人意义、发展水平的认可度分别为高、低、中,态度与激励政策的实施效果呈正相关,激励因素比保健因素的激励效果更好。激发大学生对创新创业的积极态度,一方面要防止大学生产生不满感,可通过提高相关讲座、课程、师资的水平,优化信息平台、培养方案的设置降低不满感。另一方面要提高大学生的满意感,可按年级制定学分激励,适当提高创新加分在奖学金加分中所占比重,加强宣传和表彰先进的力度等提高满意感。  相似文献   

高价值专利评估问题的对策研究     

刘勤 《科技管理研究》2022,(4)

我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,高质量发展需要高价值专利保驾护航。高价值专利评估是推动高价值专利转化为现实生产力的重要环节。为有效评估高价值专利,首先对高价值专利的内涵进行了界定,其次在分析和评估现有专利价值评估方法基础上,以300件中国专利奖获奖专利为研究对象,从技术因素、法律因素、经济因素、市场因素等四个层面,挖掘高价值专利的典型性特征,构建专利价值评估指标体系和评估模型。通过验证发现,该模型准确性较高、可测性较好、实用性较强,能够为加快推进高价值专利评估工作,促进高价值培育和转移转化提供借鉴与参考。最后针对高价值专利评估问题,就健全评估体系、增强评估意识与能力、打造评估服务平台等提出了对策建议。  相似文献