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131.
新课程标准指出:"教师是学习活动的组织者、引导者,学生是学习的主人,教学应在师生平等对话的过程中进行。",也就是说,新课程下的教学是一种合作共建、以教促学、互帮互学的活动。在课堂上,教师更要关注学生的学习过程和方 相似文献
132.
探求动点的轨迹是解析几何题中的一个重点，也是历年高考考查的一个热点，解决这类问题的难点在于如何分析问题中所给的已知条件，即问题的背景材料。因此，教师在解题过程中要注意知识之间的横向联系，引导学生分析题中的背景材料，将问题化难为易。下面从近三年的高考试题中精选几题，供各位读者赏析。 相似文献
133.
多层次系统性细胞生物学实验教学体系的建设 总被引：5，自引：2，他引：3
细胞生物学为生物技术专业的学生提供了三个层次的实验:细胞生物学基础实验、细胞工程实验、细胞模块自主实验,通过层层深入的实验教学,形成了系统化的细胞生物学实验教学体系.体系中细胞生物学基础实验探索的可预习、把握课堂、强化校正的教学模式,夯实学生的基础知识,养成学生的创造性思维;细胞工程实验进行了高强度实验技能训练,两者为后续细胞模块自主实验中,学生创造性自主设计实验、独立完成实验打下基础.在细胞生物学实验教学体系中体现"教为不教"的教学理念,培养符合社会需求的学生.通过实施细胞生物学实验教学体系,实验教学本身、学生的创新思维、学生课外研究型课题均取得成效. 相似文献
134.
林芝 《中国科教创新导刊》2009,(11):67-67
能源同题制约着人类社会的可持续发展,中学阶段的节能教育能够有效培养学生的节能意识和良好用能习惯,进而提高全民的科学用能意识,避免能源浪费问题的产生。本文就如何在物理学科教学中渗透节能教育因素作了一些探索。 相似文献
135.
136.
人们常说：“上帝把一扇门关上的同时。也为你打开了另一扇门。”但是,很少有人领悟到：仅有一扇门是不够的,关键还在于你是否推开了那扇向你打开的门,勇敢地迈出新的一步。而盲人奇才杨光恰恰抓住了这个人生的真谛,他勇敢地推开了那扇门。第一步他从老家哈尔滨走到了北京,接着他走上了《星光大道》,最后他站在了春晚的舞台上。 相似文献
137.
林芝 《福建教育学院学报》2008,(11):81-82
如何引导学生发觉写作题材是写作教学的一个难点。在教学实践中,我的方法是,注重文学作品的熏陶与积累,注意同龄人优秀习作的引领,并加强社会实践,让学生自由写作。 相似文献
138.
加强生命教育 共建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
武林芝 《太原大学教育学院学报》2008,26(2):41-43
珍惜生命、热爱生命、提升对生命存在价值争意义的认识,是当今时代赋予生命教育的重要使命.生命教育以生命为主线,以探求与认识生命意义、尊重生命个性、热爱并提升生命价值、实现天地人我争谐共融为目标,以在学校开展生动多样的生命教育教学活动为主要实现方式.文章从生命教育的现状阐述了生命教育的含义及主要内客,进一步提出了实施生命教育的几条途径. 相似文献
139.
林芝 《重庆广播电视大学学报》2023,(4):72-80
平台用工是在数字经济发展下，劳动管理与算法技术深度结合而产生的一种新型劳动形态。平台用工下的雇主劳动管理突破了时空界限，同时深度使用算法以强化平台对从业者的技术控制，并且雇主劳动管理依自动程式化逻辑展开。雇主权力存在滥用风险，主要体现在加剧了平台从业者的职业风险、加强了平台从业者的技术从属性、加快了平台从业者的人格数字化。规范平台用工下的雇主权力，需要从确立雇主责任、专项立法规制、动态行政问责、集体劳动联结几个方面对雇主权力加以法律规制，以保障平台从业者的劳动权益，从而构建新业态下的和谐用工关系。 相似文献
140.
叶林芝 《东方娃娃·保育与教育》2023,(4):4-7
<正>格瑞斯·马修斯（Gareth Matthews）在《童年哲学》《与儿童对话》等一系列著作中阐述了“儿童是天生的哲学家”这一观点。[1]儿童对周围世界的强烈好奇驱使他们不断思考并发出疑问，这个思辨的过程就是其认知经验不断建构、逐渐丰盈的过程。杭州师范大学的高振宇教授深耕于儿童哲学领域的研究，认为“父母与孩子进行交流和沟通，与他们对话，然后在过程中积累和发展一种哲学式的思辨能力”。[2] 相似文献