认识拉德克利夫—布朗——以《社会人类学方法》为例     

方明 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(5):111-114

拉德克利夫-布朗是人类学功能学派的代表人物之一。在解读《社会人类学方法》的基础上,本文梳理出布朗为寻求"社会的自然法则"而提倡比较的方法、归纳的方法和共时性方法。此外,提醒关注布朗对"田野工作"的真知卓见与审视对布朗的批评。  相似文献   

新建本科院校学科专业与区域发展的互动关系研究——以池州学院为分析对象     

何根海 《池州师专学报》2011,(4):123-127

学科专业建设是高校的教学基本建设,是高校发展的核心和关键。池州学院学科专业建设应紧密结合地方经济社会发展实际,厘清学科专业建设思路,充分发挥师范性、地方性和应用性特色,合理制定学科专业发展总体规划,着力完善学科专业结构,巩固优势学科和特色专业,切实加强应用性科学研究,努力提升专业层次,在人才培养、学科专业建设、师资队伍建设、课程建设、实践教学以及特色科研、产学研一体化等方面与地方开展广泛的合作共建,形成共赢,进一步彰显学院应用性本科的特色。  相似文献   

社交网站广告与微博广告比较优势分析     

汤涛 《黄河科技大学学报》2011,13(5):110-112

截至2011年1月,中国拥有和使用社交网络的网民数达到2．35亿;同一时期,微博因为其“语录体”表达方式受到众多用户的欢迎。社交网站是网络中最接近于现实社会人际关系的虚拟人际交往模式;而对于用户“碎片时间”的“占位”,是微博异军突起的重要因素。二者的兴起和繁荣都得益于WEB2．0技术的发展,但人际关系架构方面设计的差别...  相似文献   

近年来中国民俗学研究趋向的新观察——从两个语境和一个意识切入     

庞建春 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(3)

从时代语境、学术语境和学者问题意识的角度,考察近年来中国民俗学的研究趋向,提出当代中国民俗学正经历从学科身份确立到学术品质更新的过程,包含了传承经典和知识创新两大主题。首先评述中国民俗学界建立和发展社会科学性质的民俗学的主张;其次评述中国民俗学界有关田野民俗志的新学说;最后讨论历史民俗学、民间文艺学和传统节日、民间信仰等领域的新动向。  相似文献   

社会法体系的结构分析     

叶姗 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(4)

社会法体系的确立与对于社会法概念的界定及其调整对象的认识密切相关,只有厘清社会法的内涵——社会法的定义,才能确定社会法的外延——社会法的体系。基于社会法学界现已形成的有关社会法定义的一些共识,可勾勒出部门法意义上的社会法体系,即由相关的社会法规范所构成的系统。在社会法体系中,以基本稳定的二元结构即劳动法与社会保障法为核心,还包括一些交叉融合现象和逐渐生成的新领域。  相似文献   

对等翻译中的语用失误探析     

刘晓树 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):50-52

翻译是一种跨语言、跨文化的交流活动,意义上的最大等值成为其追求的目标,将语用学介入翻译能够最大限度地减少或消除翻译中的语用失误。本文通过阐释对等翻译观的内涵及语用学与翻译的关系,去分析语用语言失误和社交语用失误的成因及解决对策。  相似文献   

The association between perceived injunctive norms toward corporal punishment,parenting support,and risk for child physical abuse     

《Child abuse & neglect》2019

The use of corporal punishment (CP) is a strong risk factor for many poor outcomes for children including child maltreatment. The use of CP occurs within social contexts which are important to understand. Although it is known that perceived social norms regarding CP are related to its use, the specific role that a mother’s primary support person plays in influencing attitudes toward and use of CP remains unknown. The current study assessed linkages between maternal perceived social support in parenting and perceived injunctive norms of CP from her primary source of support, with maternal attitudes toward and use of CP. Survey data were collected from female primary caregivers (N = 436) of children age 2 to 7 years (mean age = 3.7) enrolled in Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants and Children (WIC) clinics in Southeastern Louisiana. Most frequently, the biological father of the child (37.9%) and the maternal grandmother of the child (24.2%) were identified as the participant’s primary source of social support in parenting. Perceived injunctive norms of this support person toward CP use were significantly and positively associated with attitudes toward, AOR = 5.97, 95% CI = [4.04, 8.82], and use of CP, AOR = 3.77, 95% CI = [2.55, 5.59]. However, perceived social support was not associated with these outcomes and also did not moderate these associations. Findings suggest that efforts to reduce maternal risk for child physical abuse and use of CP must include the mother’s primary source of social support if they are to be successful.  相似文献   

民办高校运作社会资本整合体制资源的策略与方式     

周国平 《复旦教育论坛》2011,9(3):77-82

由于尚处在转型期,我国的资源整合与分配制度还很不完善。为获得生存和发展所需要的各种体制资源,民办高校普遍进行了社会资本运作,其策略归纳起来有“变通”、“表达”、“财务刺激”三种。这些策略又可分为直接或通过老朋友、老领导、老邻居、老同学、老战友、老乡等找到政府官员,让他们为学校说话、办事;雇用前政府官员等社会知名人士到学校任职,并利用他们的关系为学校整合体制资源等9种不同的方式。  相似文献   

学术系统中的社会资本及其效应     

张斌 《复旦教育论坛》2011,9(5)

学术系统中的社会资本是学者在学术活动中获取和使用的嵌入在学术交流与合作网络中的资源,兼具社会性和学术性,主要表现为毕业院校、师徒关系和任职院校等形式。学术性社会资本既发挥着重要的正面作用,也显示出令人担忧的负面效应。如何面对学术性社会资本以及如何规避它的负面效应就成为优化学术系统运行机制、健全学术制度时不得不予以反思的两个问题。  相似文献   

对我国社会科学领域博士后工作的思考     

刘莉  Andrea STITH  徐亦斌 《复旦教育论坛》2011,9(5)

美国博士后工作已经有一百多年的历史,其发展经验表明,社会科学领域需要博士后工作。本文在梳理我国社会科学领域博士后工作的历史、描述发展现状的基础上,重点分析了我国社会科学领域博士后工作中遇到的一些现实问题,如培养方式单一、经费较少、对人才成长的作用没有理工科明显、流动站发展定位不清等。  相似文献