中职学生厌学的原因及对策     

吴婷 《广西教育》2010,(10)

  相似文献   

论和谐司法环境下法官与律师间的关系     

何聪聪  吴婷 《华章》2009,(10)

建设和谐社会的过程也是实现司法公正、法治健全的过程.当前司法工作的两个重要主体--法官与律师间存在一些不正当的关系.多角度剖析这种关系,并从和谐司法的角度提出解决之道,有利于加快法治建设的进程.  相似文献   

喝汤的教训     

吴婷 《小学生导读》2006,(6)

今天,奶奶杀了一只鸭子,用砂锅煨了一大锅汤。奶奶把汤端到桌上,掀开锅盖。我一看,呀,上面盖着一层厚厚的黄油,不时发出一阵阵香味。我这人本来就喜欢喝汤,哪怕是青菜汤,我也要喝上几大  相似文献   

留守学生心育例谈     

王庆春  吴婷 《学校管理》2006,(4)

新学期开始了,学生在第一篇读写日记中写道:“爸爸妈妈,你们为什么要离开我?每当夜深人静的时候,我好想你们……”随着大批农村务工人员的外出,无数的农村学生又成了“留守一族”。这些“留守学生”由于离开父母的关爱和细心照顾,长期处于无人管束状态,在思想和学习上表现出许多问题,如自卑、孤僻、任性、进取心不强、违纪等现象。作为班主任,如何针对其心理问题,循循善诱,使留守学生有一个健康的心理,积极向上、成长?一、真诚——架起沟通之桥真诚是打开学生心灵的钥匙,尤其是对心灵封闭的留守学生,教师要以真诚的关爱对待他们,“精诚所至,…  相似文献   

燃料电池汽车PEMFC技术空间分布及其演变     

吴婷  钟书华 《科技创业月刊》2021,34(5):55-62

近年来,PEMFC技术逐渐成为各国新能源汽车动力技术的研究热点.选取德温特专利数据库PEMFC技术相关专利数据,统计分析各国技术专利申请量变化.以PEMFC技术专利为载体,了解各国PEMFC技术发展特点,解析现有发展格局成因,并预测未来发展趋势.专利数据反映了各国技术研发实力的高低与市场容量的大小,可根据各国在该技术领域专利申请量差异及变化,识别PEMFC技术强中心与弱中心,描述发展速度变化,解释相互间关系.统计发现,日本PEMFC技术中心现象突出.根据PEMFC技术发展曲线,构建预测模型,可知中国未来有望成为该领域世界强中心.  相似文献   

初中数学教学效率提高策略研究     

吴婷 《佳木斯职业学院学报》2011,(4):211-212

文章从教学情景的创设、教学方法的更新、现代教育技术的应用、学生自主学习能力的培养四个方面进行了简单的阐述,期望在新形势下,能够更好地提高初中数学教学效率,提高学生成绩.  相似文献   

浅析《论语》的传播思想     

吴婷 《新闻世界》2011,(9):274-276

《论语》作为代表儒家思想的经典著作,对我们的思想、文化产生了极其深远的影响。解读《论语》,我们可以发现其中有大量蕴含着传播思想的言论。从传播学的角度看,《论语》对传播主体的分析重视传播者的自律;传播内容上,注重信息选择的“把门人”意识;传播渠道上,文化典籍是教化传播活动的主要媒体;传播对象上,树立了强烈的受众意识;传播效果上,重视道德在政治中的作用;儒家的传播原则很大程度上是根据“礼”而展开的。探寻《论语》中传播思想的魅力,对于我们正确认识传播文化的历史继承,构建有中国特色的传播学,具有十分重要的意义。  相似文献   

理论与实务合一 打造以传媒为特色的综合性大学——访台湾世新大学校长赖鼎铭     

熊建辉  秦兰艳  吴婷 《世界教育信息》2014,(21):62-65

世新大学是一所以传播为特色的私立大学,前身为北平新闻专科学校,于1956年迁至台湾并更名为世界新闻职业学校,后经1997年改制,升格为私立世新大学。创校以来,学校秉持着"学校为学生而办,学生为读书而来"的办学原则,以"德智兼修,手脑并用"为校训,致力成为以传播为发展主轴,并贯穿所有学科;理论与实务并重;校园民主、学风自由的高等教育学府,至今已连续6年获评为台湾教学卓越大学,稳健发展为一所全方位的综合性大学。为深入了解世新大学在办学特色、学校制度建设、人才培养、教育国际化、与大陆合作交流等方面的情况,本刊专访了世新大学校长赖鼎铭教授。赖鼎铭校长毕业于美国威斯康星大学麦迪逊分校,并获得图书资讯学博士学位;1990年回台湾后在世新大学任教,历任世新大学副教授、教授,兼系主任、图书馆馆长、教务长;2008年8月-2014年8月,担任世新大学校长,目前是世新大学资讯传播学系专任教授。访谈中,赖校长提出,理论与实务合一,发展传媒特色;自主管理,发挥院校三级治理功能;多方位辅导,打造杰出人才;引进优质国际化师资,实现校园系统的国际化;推进教育信息化,注重师生交流;加强与大陆高校合作,促进两岸师生交流  相似文献   

用创造力和好奇心超越我们眼见的世界——访诺贝尔物理学奖得主弗朗索瓦·恩格勒     

吴婷熊建辉 《世界教育信息》2014,(13):3-6

2014年6月,应上海和北京高校的邀请,2013年度诺贝尔物理学奖获得者、比利时法语布鲁塞尔自由大学荣休教授弗朗索瓦·恩格勒(Franois Englert)来华访问。恩格勒于1932年出生在比利时,1959年在比利时法语布鲁塞尔自由大学获得物理学博士学位。1959年至1961年,恩格勒在美国康奈尔大学从事研究工作;1964年起,恩格勒担任布鲁塞尔自由大学教授,之后与罗伯特·布绕特(Robert Brout,已故)担任该校理论物理学小组联合负责人。1977年,他获得比利时皇家科学院颁发的A.Wetrems数学及物理学奖,1997年获得由欧洲物理学会颁发的高能及粒子物理学奖,2004年获得由沃尔夫基金会颁发的沃尔夫物理学奖,2010年获得美国物理学会颁发的J.J樱井理论粒子物理学奖。2013年10月8日,恩格勒和英国科学家彼得·希格斯(Peter Ware Higgs)共同获得诺贝尔物理学奖,以表彰其描述了粒子物理学的标准模型,并预测了希格斯玻色子(也就是公众所熟知的"上帝粒子")的存在。此外,恩格勒还被比利时蒙斯-海诺大学、比利时荷兰语布鲁塞尔自由大学、法国布莱斯·帕斯卡尔大学、英国爱丁堡大学授予荣誉博士学位,并成为索尔维研究所荣誉成员、比利时年轻科学家组织荣誉主席。在统计力学、粒子物理学、宇宙学等多个领域,恩格勒均取得了杰出成就,其理论研究发现为人们对于亚原子粒子起源的理解作出了巨大的贡献。此次访华,恩格勒先后访问了华东师大、华东师大附属第二中学、北京大学、北京航天航空大学、中国科学院高能物理研究所等,并做了主题为"布绕特-恩格勒-希格斯机制与标量玻色子:用创造力超越我们眼见的世界"的科学讲座,以自己从事科研的亲身经历,向中国青年学子们讲解了宇宙的奥秘和发现"上帝粒子"的过程,鼓励他们保持对科学研究的热情,在浮躁的时代保守自己的内心,寻求真理和光明。早在1964年,恩格勒和罗伯特·布绕特就提出了"上帝粒子"的假设,但这一假设直到2012年才得到科学实验的证实。6月4日,为更深入了解诺贝尔奖得主的成功之道,本刊对恩格勒进行了采访。采访期间,恩格勒提到最多的一个词就是"好奇心",对未知世界永远保持好奇心,这是他对待研究的态度。也许正是这种对待研究的态度,使恩格勒一直保持着对理论物理研究的高度兴趣和热情,让这位将近82岁高龄的物理学家仍然精神抖擞、充满活力。  相似文献   

日本转向文学和战时文学的考察     

吴婷  王雯 《文学教育(上)》2014,(3):42-42

转向文学是指由于政府的介入而不得不放弃共产主义理想的作家写的作品。而战时文学是指日本举全国之力投入战争之后一些作家发表的恐惧战争的作品。不管是转向文学还是战时文学,其根本是反映了日本人不得不与良心对抗的矛盾与斗争,包含着良心的呼喊。而这些作家不太出名的根本原因也是他们的文学与本心背道而驰的缘故。  相似文献