全文获取类型
| 收费全文 | 3512篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 43篇 |
专业分类
| 教育 | 2355篇 |
| 科学研究 | 431篇 |
| 各国文化 | 18篇 |
| 体育 | 242篇 |
| 综合类 | 106篇 |
| 文化理论 | 39篇 |
| 信息传播 | 380篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 32篇 |
| 2021年 | 35篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 39篇 |
| 2018年 | 32篇 |
| 2017年 | 22篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 57篇 |
| 2014年 | 251篇 |
| 2013年 | 174篇 |
| 2012年 | 152篇 |
| 2011年 | 180篇 |
| 2010年 | 161篇 |
| 2009年 | 170篇 |
| 2008年 | 203篇 |
| 2007年 | 253篇 |
| 2006年 | 220篇 |
| 2005年 | 198篇 |
| 2004年 | 215篇 |
| 2003年 | 170篇 |
| 2002年 | 172篇 |
| 2001年 | 94篇 |
| 2000年 | 110篇 |
| 1999年 | 65篇 |
| 1998年 | 49篇 |
| 1997年 | 50篇 |
| 1996年 | 58篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 22篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1956年 | 4篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有3571条查询结果，搜索用时 31 毫秒
141.
大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》（课程要求2004）,以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语听力教学改革为范例,试图探索一种具有示范性的大学英语听力教学的形成性评估的新模式。 相似文献
142.
撒志宏 《中国教育技术装备》2011,(21):36-38
大学计算机基础课的教学重在操作技能的培养。如何充分调动学生的学习积极性,更有效地实现教学目标,是整个教学环节要解决的核心问题。对大学计算机基础课教学中的协作学习进行设计,并结合具体案例,提出计算机基础课教学中协作学习实施的方法。 相似文献
143.
撒志宏 《中国教育技术装备》2011,(12)
无线局域网同传统的有线局域网相比,有着组网灵活、扩容和移动上网方便等优势.但它先天存在的通信信息安全性相对较差和信号易受干扰等问题,始终是困扰它发展的难题.讨论无线局域网在学校教育教学活动中发挥的作用及其应用前景. 相似文献
144.
在宋人视野中,圣政是皇帝汲取治世经验的源泉,是帮助皇帝解决本朝治道困境的一副良药。皇帝阅览学习圣政,可以起到法祖宗、宏治道、正得失、裨治体的作用。宋人的这种认识,促使宋真宗之后历代不断续修圣政。据史可知的圣政共有16部,且其中若干部或以节钞本而冠以其他书名,或以合刊本的形式在社会上传播。宋廷重视和大规模开展圣政的编纂,为经筵活动中讲读圣政提供了教材,从而使圣政在经筵活动中广泛使用,成为宋代帝王之学中不可或缺的一部分。经筵讲读圣政成为宋代不容偏废的优良传统,这种传统进一步促进了圣政的大规模编纂。 相似文献
145.
以宿迁市新型农业经营主体作为研究对象,重点分析其推动农村三大产业融合发展的重要作用和具体模式。在此基础上,通过实地调研走访,收集宿迁市新型农业经营主体的微观数据,运用双重差分模型分析新型农业经营主体的培育对农村产业融合发展效率的影响。 相似文献
146.
森林体验教育活动对城市公众环境负责任行为的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
全球可持续发展和中国生态文明教育对激发公众环境意识、引导公众环境负责任行为提出了更高要求,尤其对于城市公众的影响意义重大。北京市率先引入森林体验教育理念,发挥森林生态系统文化服务功能,开展丰富多彩的森林体验教育活动。本文基于心流理论及其他文献,构建了森林体验教育活动对引导公众环境负责任行为影响的概念模型,以北京为例调查了676位参与活动的公众,运用结构方程模型方法验证了参与动机（活动前）、活动体验（活动中）对环境负责任行为（活动后）的影响机理。研究结果表明活动体验对引导公众环境负责任行为的影响是显著且正向的,并且是参与动机和环境负责任行为之间关系的完全中介变量。这一结论说明了森林体验教育活动的有效性和必要性,为进一步提升北京市活动效果和推动中国其他地区类似活动提供了理论支撑和实践参考。 相似文献
147.
多年来，奋斗在教育战线的广大教职工，面对着复杂的德育内容，往往苦于无处下手、无法下手，虽一再努力，但收效并不理想，学生的言行举止不时地表露出太多的随意性。面对学生的各种失控行为，我们总不至于束手无策吧？原因出在哪里？德育工作究竟该从何处下手？ 相似文献
148.
149.
虎君 《中国校外教育(理论)》2013,(11):186-186
主要探讨了初中教师在实际的教学过程中对完形填空的教学策略和方法，使学生在考试过程中提高选项的正确率和节约考试时间，从而提高学生的学习成绩。 相似文献
150.
志宏 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):89-93
高速运转的信息时代仿佛给今天的少年一代注射了催熟剂:金今写《再造地狱之门》时16岁,冬阳写《雪球滚太阳》时13岁,蒋方舟写《打开天窗》时9岁,窦蔻写《窦蔻流浪记》时只有6岁半……近几年,在出版社的竭力挖掘、媒体的热情宣传下,少年写作的热情越来越高,作者年龄越来越小,篇幅越来越长,已经成为令人关注的社会现象。面对写作的低龄化现象,社会各界众说纷纭。那么究竟该如何看待这一现象呢? 相似文献