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141.
王燕平等 《学位与研究生教育》2013,(5):23-25
由于学位授予单位对研究生学位论文中引用文献的标注方式要求尚不严密,迫使学位授予单位允许学位论文存在一定量值的全文文字复制比.基于此,提出了将文献分为“引用文献”和“参考文献”两种著录方法,通过字体的差异可实现学位论文中研究生个人著述与引用文献的有效区分,在此基础上对研究生的学位论文实行“形式审查”和“学术审查”,以提高研究生学位论文的质量. 相似文献
142.
143.
2009中国大学评价 总被引：1，自引：0，他引：1
国务院学位办组织的全国优秀博士学位论文评选结果和教育部组织的本科教学工作水平评估结果均具有可信度.列为<中国大学评价>的三级指标.增加学术抄袭剽窃无期限降分指标能提高抄袭剽窃行为的成本.EI(工程索引)、MEDLINE(医学生物学资料库)不适合再作为<中国大学评价>的来源数据. 相似文献
144.
低分作文．即20分以下的作文。其评分依据是这样的：“抄袭剽窃、偏离题意、思想不健康、感情造作、没有什么内容、中心不明或立意不当、结构混乱残缺、语言不通顺、病句多、字迹难辨、不符合文体要求”。 相似文献
145.
2008中国大学评价 总被引：2，自引：0，他引：2
抄袭、剽窃在我国已经不是个别现象,有必要在大学评价中增加抄袭、剽窃的降分指标.EI作为中国大学评价的期刊源的重要性已经大幅降低.专著作为大学人文社会科学评价的指标会对评价结果发生很大影响.将教育部本科教学评估结果引入中国大学评价体系,将完善本研究的大学分类. 相似文献
146.
有创意的产品说明书符合著作权法中作品的特征,它是对产品信息和产品客观评价的一种表达方式,在内容的表达、版式的构思设计、文字的修饰组合等方面均具有独刨性,并可以复制和广为传播,能够成为著作权法保护的对象.抄袭使用产品说明书的行为构成了著作权侵权行为. 相似文献
147.
148.
《职教论坛》2014,(27)
<正>《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假,作者文责自负。二、单篇稿件全文不少于5000字。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下,有权对稿件作必要的删改,不同意者,请在来稿中说明。三、来稿内容依次为:(一)题目:应简明、贴切、能概括文章主要内容,一般不超过20字(不含副标题)。(二)作者姓名:宜署真名。(三)摘要:300字以内,以第三人称对全文进行准确概括,包括研究目的、方法、结论等,勿用本文、笔者等主语。(四)关键词:3-7个,应选择能反映论文主要内容的词、词组或术语。 相似文献
149.
150.
一、大学生诚信状态及其成因总的来看,经过教育工作者多年来持之以恒的努力,大学生的综合诚信素质是高的、整体诚信评价是好的,高等院校诚信教育的成果是显著的。但是,近几年来在社会不诚信的汹涌潮水面前,校园也并非一方净土,不诚信现象有加剧之势。一是涉及面较广。大学生不诚信涉及学习、生活、经济、就业等各个方面,论文抄袭、迟到旷课、毁坏偷窃图书资料、偷窃公私财物、借钱高消费、违反校规校纪、欺骗老师同学、破坏宿舍和学习环境等等。二是程度较深。作弊现象在大学校园里屡见不鲜,学校使出浑身解数也难以根治。不按规定及时偿还助… 相似文献