关于高职院校导师制的实施   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄阳全 《职业教育研究》2008,(5):62-63

分析了高职院校实施导师制的必要性和意义,针对高职院校学生特点,探讨了高职院校实施导师制的形式、方法及在实施中需注意解决好的几个问题。  相似文献   

AI全科教师主讲课程学习成效试验研究     

黄甫全  伍晓琪  丘诗盈  刘育良  曾文婕  陈思宇 《开放教育研究》2021,27(1):32-43

智能技术的发展和全科教学的需求催生了AI全科教师主讲课程.本研究以广州市某小学四年级两个班79名学生为样本,采用深度访谈、课堂观察和问卷调查等研究方法,基于拟人化学习过程理论框架探究AI全科教师主讲课程学生学习成效.研究结果表明,AI全科教师主讲课程能显著增强学生学习动机(包括内在动机和外在动机)、增加学生学习投入(包括行为投入、认知投入和情感投入)和提升学生学习结果(包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观).本研究发现证实了AI全科教师作为教学主体促进学生高效学习的重要作用,为解决师资匮乏、教师减负增能等问题提供了重要启发.  相似文献   

AF在高原胸腰段单椎体骨折治疗中的应用     

汤建林  殷作明  雷明全  何蓉城 《西藏科技》2002,(1):45-46

随着西部开发步伐的加快,各种创伤与日剧增.胸腰段单椎体骨折已经成为常见脊柱损伤,探索一种损伤小、操作简单、复位固定可靠的治疗方法迫在眉睫.以前大多应用Harrington棒、Dick钉等复位固定系统治疗胸腰段椎体压缩性骨折,损伤大、并发症多,常不能维持理想的复位效果.1998年以来我们采用AF内固定系统复位治疗胸腰段单椎体骨折32例,随访5～30月,疗效满意.现报道如下:  相似文献   

语文学习动机的概念与结构分析     

石林  黄甫全 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(3):88-95

学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,我们认为,语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理状态。进而,经过进一步分析可以看到,语文学习动机的基本结构,一般地包括认知内驱力（学习兴趣）、自我提高内驱力（自尊）、附属内驱力（奖励、批评）、自我效能感（成功）、意志（自觉、毅力）和成就归因（成绩）等六个维度。  相似文献   

从美术欣赏课中的常犯的误区中走出     

马文全 《黑龙江科技信息》2007,(5):120

美术鉴赏课程作为素质教育的主体部分之一,应该越来越规范化,从以往的错误观念中走出。  相似文献   

从美术欣赏课中的常犯的误区中走出     

马文全 《黑龙江科技信息》2007,(3S):120-120

美术鉴赏课程作为素质教育的主体部分之一，应该越来越规范化，从以往的错误观念中走出。  相似文献   

基于对地观测数据的城镇人口估算方法研究（英文）     

杨思全  刘华 《中国科学院研究生院学报》2006,23(4):543-547

本文对对地观测数据支持下的城镇人口估算方法进行了研究。首先，将研究区的居民地划分为高密度区、中密度区和低密度区，并且通过解译IKONOS数据获取各类型居民地的面积；然后，通过线性相关分析，研究居民地面积与居民人口之间的相关关系，并建立了相关关系式；最后，应用训练数据对居民地面积与居民人口之间的关系式进行了检验，结果显示：应用对地观测数据进行城镇人口估算，在理论上可信、方法上可行，是城镇应急状态下进行人口估算的可取方法。  相似文献   

运用现代化手段改革普通物理实验教学--利用EXCEL处理"总结弹簧振子周期经验公式"实验的数据     

邵毅全  吴贤俊 《内江科技》2002,(4):30-30

本文EXCEL处理“总结弹簧振子周期经验公式”的实验数据。  相似文献   

点地梅属的分子系统学、生物地理学和垫状形态的趋同进化     

王玉金  李小娟  郝刚    刘建全 《中国科学院研究生院学报》2004,42(6):481-499

报道了青藏高原地区的点地梅属Androsace L.及羽叶点地梅属Pomatosace Maxim.共14种29个居群的ITS与trnL-F DNA序列各27与25条；并结合已报道相关种类的有关序列，构建了“点地梅群”的分子系统发育树。研究发现“点地梅群”的4个属为一单系类群，含有两个稳定的分支：一支全部由点地梅属的种类组成，另一支分别由羽叶点地梅属、Douglasia Lindley、Vitaliana Sesler和9种点地梅属植物组成；点地梅属裂叶组sect. Samuelia Schlechtd.的3个种与点地梅组sect. Androsace的2个种在3套序列分析中位于不同的系统位置。各分支基部的种都分布在中国东南部及青藏高原东部，分子地理标记的结果支持形态学提出该地区为“点地梅群”植物起源地的假设。从青藏高原东部地区向欧洲及其他北半球地区存在不同时期内多个进化支的多次扩散。粗略的时间估算表明该群植物可能是在第三纪的中新世以来才开始发生的。垫状种类分别在青藏高原和欧洲独立起源，而在青藏高原地区的分化要早于在欧洲的分化，在前一地区可能与青藏高原自中新世开始发生的造山运动、形成高海拔的山地有关，而在后一地区则是与第三纪末至第四纪的冰期气候反复波动有关。垫状植物在青藏高原上的大规模分布则可能较晚，与冰期结束后全新世晚期气候再次变冷有关。一些物种种内的遗传分化也可能部分反映了气候来回波动中它们在高原上的退缩和再扩张过程  相似文献   

构建面向知识经济的国家科技传播体系   总被引：16，自引：1，他引：16  

翟杰全 《科研管理》2001,22(1):8-13,123

科技传播在20世纪获得了巨大的发展，但也遇到了一系列严重的困难，为促进科技传播事业的发展，支持社会的知识创新和知识应用，需要在国家宏观层面上对科技传播进行有效地管理和规划，建立国家科技传播体系，本文讨论了国家科技传播体系的基本内涵及其在社会（国家）创新体系中的功能，认为在建立国家科技传播体系中，应加强组织平产业平台、技术平台、相关政策法规体系等支撑平台的建设。  相似文献