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151.
卢应珍 《历史教学问题》2004,(5):102-102,49
二十一世纪的今天是一个崇尚个性的时代 ,同时也是一个崇尚合作的时代。个性只有在人与人的合作中才能得到健康的发展。新课程改革更加注重了作为个体的学生都得到应有的全面和谐的发展 ,而建构主义理论的发展更是导致合作学习在教学中受到普遍重视的一个重要原因 ,比如建构主义认为“学习的过程是一种分享 ,一种肯定 ,透过同学之间的相互讨论、辩证、澄清而建构出自己的知识体系”。学会合作甚至被列为联合国教科文组织提出的二十一世纪教育的四大支柱之一。因此合作学习得到大力提倡 ,各种关于合作学习的文章层出不穷 ,但对于促进合作学习…  相似文献   
152.
153.
154.
155.
156.
钓闲     
1996年笔者在一近八十亩的养殖湖买年票钓鲫。由于该水域淤泥肥厚,小杂鱼众多,垂钓时几乎是与小杂鱼周旋,只能用清淡的米饭粒偶而能钓上几尾鲫鱼。从窝中泛出的鱼星观察有鲫鱼进窝,可能由于淤泥厚,加上小杂鱼的捣乱鲫鱼抢不到食。离水底一二厘米浮钓,但钩线不时被风吹离  相似文献   
157.
李海峰 《吉林教育》2004,(12):32-32
1.中小学生的求知欲是搞好足球训练的基础。中小学生具有探求知识的一种内心渴望,作为教师应抓住这种良好的心理,循循善诱,引导学生积极主动地投身到训练活动中去。初学时学生对教师有一种信任和依恋情感。所以,教师要准确、科学地传授知识和技术动作,建立良好的师生关系,同时还要利用休息时间给学生看训练、世界杯、意大利甲级联赛等录像,并加以讲解,  相似文献   
158.
学校只有具有较理想的体育活动场所 ,以及足够的体育器材和设备 ,才能保证体育课的教学质量。而我校体育运动场地和所能利用的空间实在有限 ,虽经多次设计整修 ,仍远远不能满足体育课堂的需求 ,这对提高体育教学质量的影响是不言而喻的。那么在目前应试教育向素质教育转轨的过程中 ,如何利用小场地进行体育教育教学工作 ,提高体育课教育教学质量 ,是值得我们探讨的问题。在小场地进行体育教学工作 ,高质量的完成教育教学任务 ,说起来容易 ,做起来难。要想在教育教学方面取得满意的效果 ,关键是从事体育教学的人的观念要尽快改变。根据我校场…  相似文献   
159.
陈中春 《垂钓》2004,(3):34-35
自然水域的鱼儿生存环境十分复杂,钓者应仔细地分析过钓场的具体情况后,再作出正确的选择。初到一个钓场,一般说来,应从以下几个方面着眼:  相似文献   
160.
调标先测饵     
吴延明 《垂钓》2004,(7):24-25
悬坠钓法是钓鱼大学中一门知识丰富、涵盖广阔的新兴学科和研究课题。无论你是“教授”、“老师”还是“学生”,都会觉得这是一座宝库,永远也开采不完。  相似文献   
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