首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   173357篇
  免费   416篇
  国内免费   590篇
教育   111174篇
科学研究   10820篇
各国文化   155篇
体育   3533篇
综合类   4128篇
文化理论   1704篇
信息传播   42849篇
  2024年   1212篇
  2023年   4449篇
  2022年   2967篇
  2021年   6178篇
  2020年   6873篇
  2019年   7845篇
  2018年   3975篇
  2017年   6938篇
  2016年   8031篇
  2015年   9665篇
  2014年   15960篇
  2013年   12769篇
  2012年   13271篇
  2011年   13110篇
  2010年   10604篇
  2009年   9873篇
  2008年   9797篇
  2007年   7556篇
  2006年   5400篇
  2005年   4473篇
  2004年   3467篇
  2003年   3249篇
  2002年   2445篇
  2001年   1809篇
  2000年   1258篇
  1999年   331篇
  1998年   216篇
  1997年   183篇
  1996年   129篇
  1995年   96篇
  1994年   73篇
  1993年   49篇
  1992年   33篇
  1991年   25篇
  1990年   26篇
  1989年   20篇
  1988年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 843 毫秒
151.
152.
电子商务活动中的信息传播浅探   总被引:8,自引:0,他引:8  
分析的信息流在电子商务活动中的地位和作用,论述了电子商务活动中信息传播的主要形式和特点,讨论了电子商务活动中信息传播的主要障碍、信息流的控制方式及信息传播的发展趋势  相似文献   
153.
本文讨论的"对话在阅读教学中应用"是一个全新的课题.它既需要在教学实践活动中验证、完善,也需要在理论上进行探索予以支持.本文试图通过对陈善、巴赫金、克里斯蒂娃等中外名家关于阅读策略论述的分析,为对话在阅读教学中的应用,提供某些理论借鉴.  相似文献   
154.
广告创意是广告艺术活的灵魂。当今广告创意存在哗众取宠、类型化等误区。广告创意应考虑消费者心理及广告媒体的特性 ,要注意“特点凸现诉求” ,从而使广告获得较高的经济效益。  相似文献   
155.
全球化 华夏文明传播的新机遇   总被引:3,自引:0,他引:3  
在经济全球化中 ,各国不同文化的传播与碰撞 ,凸现出中华优秀民族文化的内在活力和人文价值 ,成为解决文化冲突和医治各种社会疾患可资借鉴的良方之一。文章还分析了中华文化在新世纪多元化格局中的价值取向 ,指出在实现现代化过程中 ,弘扬中华文化自身的整合与重构强势 ,吸纳、借鉴、融合外来优秀文化 ,是创造中华民族新文化的有效途径  相似文献   
156.
157.
王群 《教书育人》2005,(5):20-21
中等职业学校的学生中,有相当一部分文化基础薄弱,思想意识落后,人际关系紧张。许多人就称他们为“问题学生”。如何面对这些“问题学生”,采取怎样的教育策略,使这些弱苗也能健康成长?笔者认为,可从以下方面着手。  相似文献   
158.
从传播学及历史学的角度,对我国体育传播学研究的发展进行了回顾,并针对目前我国体育传播学的学术研究现状,提出了发展体育传播学的建议。  相似文献   
159.
古典音乐的通俗化传播   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶莉红 《新闻知识》2006,(10):65-66
在当今急剧变幻的流行音乐浪潮里,人们逐渐厌倦了文化上的浅显感觉。一种新的更高层次的审美需求开始展现出来,追求文化上的厚度成为人们的审美趣向。摆脱纷乱、向往沉静而讲究秩序的心态,或许是人们欣赏古典音乐的时代心理动力。北京大学教授谢冕先生感慨地说:“我担心,有一天,我们的耳朵将无法欣赏美妙的高雅的音乐,我们的眼睛将无法欣赏凡高画卷中那美丽动人的金黄色。我是主张将艺术标准放在第一位。没有这个标准,再多的使命感,再多的教育也没有用。”走向高雅,走向纯净的艺术世界,已经成为相当一部分有识之士的呼声了。作为广播音乐工…  相似文献   
160.
创设有效的问题情境,有利于引导学生的认知冲突和学习兴趣,内化出主动思考的心理倾向,促使学生积极参与数学探索活动,但是,审视、反思我们的课堂教学会发现,问题情境的创设存在着随意、低效的现象,那就是用成人化的视角选取学习素材。“往往把孩子当成家庭主妇或单位的采购员、设计员”,情境与学习内容之间缺乏实质性联系,难以启迪学生尽快进行探究活动,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号