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151.
李双 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(1):31-35
教育的价值建立在个人本位之上,只能导致个人私欲的膨胀和对社会对他人的漠不关心,这样的理论和实践在现实生活中最终不能取得成功。马克思主义的理论认为,人的发展是一个不断提高、不断完善的漫长的历史过程,是与社会经济发展相统一的过程。因此,每个人的自由而全面的发展必然要与他人的发展和人类社会的发展相一致,社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程,人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程,这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。所以,即便是“自然人”也必然要承担一个国家“公民”应当履行的义务,否则,“自然人”的平等而自由的发展只能成为一句空话。 相似文献
152.
李双 《中国图书情报科学》2004,(10):58-60
本文论述了群集技术及其工作原理，以LEGATO AAM群集软件为例详细介绍了群集技术在图书馆网络建设中的应用。 相似文献
153.
全球文化产业蛋糕究竟多大目前,在西方发达国家,文化产业在GDP中的比重都普遍高于10%,美国则高达25%以上,在其国内产业结构中仅次于军事工业,位居第二。自1996年以来,美国的文化产品出口就超过航空航天工业成为第一大出口创汇产业。日本文化产业的规模比电子业和汽车业还要大。 相似文献
154.
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”置身清华园20余年,叶佩青早已将蕴含清华校训的这句古语内化为深入骨髓的智慧源泉。“清华人肩负着神圣使命,做人、做事、做学问都极为认真、竭尽全力、厚德自强、坚定从容。用科学的方法坚持做正确的事,坚持再坚持,进步再进步,最后总能为行业、为国家作些贡献。”朴素的人,讲朴素的话,做朴素的事,却在朴素中,创造了不平凡的人生--这就是叶佩青。 相似文献
155.
千百年来,青藏高原上的汩汩细流汇聚成小河,无数小河形成辫状水系,逐渐汇成了大江大河,奔腾而下,滋养了中华民族的血脉和文明。江河如此,人亦然。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。清华大学经济管理学院教授陈国权从年少时起,就养成了随时随地记录点滴的知识和心得的良好习惯。 相似文献
156.
音乐可以丰富学生的头脑,扩大想象的空间。音乐使学生在没有压力、天性舒展的状况下,给想象力以无限驰骋的自由空间,使创造力得以迸发、显现。因此,必须开拓想象的空间,让学生展开想象的翅膀在一个广阔的天地里翱翔。在小学音乐教学过程中,要运用多种手段努力融合音乐的基本技能,让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。 相似文献
157.
《历史与社会课程标准（实验稿）》和《普通高中历史课程标准（实验）》对历史人物的教学非常重视．如要求初中生“由学生各自选择一位重要文化人物,在收集有关资料的基础上撰写一篇介绍短文”．要求高中生“搜集中外历史上自己感兴趣的一个历史人物的资料,写一篇人物小传”,等。以上建议至少具有三点意义：第一,提高了人物史教学的地位：第二,可以激发学生学习历史的兴趣;第三,有助于培养学生历史写作能力。 相似文献
158.
159.
为了解决复杂背景下特别是偏色情况下的肤色分割问题,采用了一种色彩平衡的解决方案。先用GrayWorld假说对偏色RGB原图像进行色彩平衡,在YCbCr颜色空间采用简化高斯肤色模型,并利用形态学对二值图像进行处理;实验结果证明了该方法的可行性。 相似文献
160.
李双 《中国教育技术装备》2024,(3):79-82+101
PBL教学模式是信息化新型教学方法,新媒体运营技术是电子商务专业必修课程,主要培养学生掌握新媒体软件的操作与使用,具备独立设计作品、内容建设与策划、创新与运营、解决实际问题的能力。将PBL教学模式应用到新媒体运营技术课程中,从PBL教学目标设计、教学模型设计到教学策略设计,一方面,有利于培养学生的主动性思维、探索性思维,解决实际问题、科学探究和创新创业能力。另一方面,教师从传统的角色进行转变,积极发挥主导作用进而提高教学水平和效果。 相似文献