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小学语文教材荟萃了中外名著佳作 ,具有极高的审美价值。因此 ,在语文教学中 ,教师要利用教材中语言文字和文体结构的美 ,陶冶学生的情操 ,培育他们高尚的道德品质 ,使他们从小树立正确的世界观。一、品词品句 ,理解美语文教材具有极其丰富的美育内容。教学时 ,我们可透过课文优美语言的本身 ,抓住重点词句 ,启发学生揣摩 ,品味语言美 ;通过优美的文辞 ,让学生审视高远素雅的画面 ,产生对自然美、风光美的热爱 ,激发他们对祖国山河壮美而喜悦的感情。例如 ,唐代诗人白居易在《暮江吟》中描绘了深秋时节傍晚江上的幽美景色 ,诗人用珍珠比喻露… 相似文献
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人才振兴是乡村振兴的基础,强化乡村振兴人才支撑是推进乡村全面振兴的题中应有之义。2024年中央一号文件提出要面向新农业、新乡村、新农民、新生态,加快新农科建设,加快培养农林水利类紧缺专业人才,更好地支撑服务农业强国建设。各地院校作为培养应用型技术技能人才的重要基地,加强本土人才培养,是实现乡村人才振兴的关键。目前,农村建筑市场尚不成熟,迫切需要解决农村本土建筑人才匮乏的难题。鉴于此,文章基于农村住宅建设现状,从政策、资金、人才等方面探索农村本土建筑人才培养机制,旨在为农村建筑行业输送更多优秀人才,进而全面推动乡村振兴战略的实施。 相似文献
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从化市是广州地区唯一的一个山区县级市,面积大,人口密度低,农业人口占总人口一半以上,经济滞后于珠三角地区,1993年才摘掉贫困山区县的帽子。但也正是这样一个县级市,在“科教兴市”战略目标指导下．立足实际,努力改变硬件发展弱势的同时,充分挖掘人力的因素,不断改革创新培养制度,加大教科研力度,使全市科研兴校、科研兴教意识不断增强,教育教学结出 相似文献
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本文分析大数据技术的发展、定位、趋势及高职院校大数据人才培养层次的特点、建设过程，发现当前高职院校的大数据专业人才培养存在过多模仿本科教育、技能培养被弱化等问题，针对这些问题，提出应明确人才培养定位，设置符合高职学生学情的课程目标；进行校企合作，摸索有效的产教融合双主体育人模式；将企业真实任务融入课堂教学，建立理论与实践互融的实践教学课程体系；引入企业管理模式，建立符合企业标准要求的教学评价体系；企业与学校互助互惠，构建具有产教融合意识的师资队伍等措施。 相似文献
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在“一带一路”倡议下,政治、经济、技术因素激发了中国—老挝农业职业教育合作需求,并在农技人员培训、老挝留学生教育和农业试验站建设等方面取得了一定的合作成果。然而,合作路径单向发展、职业教育标准有待对接、合作缺乏体系规划等问题制约着中国—老挝农业职业教育合作的深层次发展。为此,可从以下路径优化中国—老挝农业职业教育合作:以共建中国农业职业院校老挝分校推进技术技能人才联合培养,以共建中老农业合作园区助力农业职业教育标准对接,以构建中老农业职业教育合作机制推进合作体系化发展。 相似文献