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21.
校园欺凌是国内外中小学中普遍存在的现象,从心理学角度考察其成因、探索相应干预措施有着重要意义。有关欺凌事件直接参与者的研究表明:部分欺凌者存在一定程度的反社会行为或认知特征,欺凌行为也是青春期个体获取、维护社会支配地位的一种手段;某些"另类"特征、情绪和社会交往问题会让儿童青少年成为易受欺凌的对象;欺凌和受欺凌都可能导致个体情绪、行为等方面的适应障碍,其不良影响甚至会延续相当长的时间;欺凌-受欺凌者是最不稳定的一类角色,兼具欺凌者与受欺凌者两者的缺点,适应状况通常最差。班级内的同伴生态、旁观者的行为和朋友关系都会影响欺凌事件的发生几率及所导致的后果。某些家庭和父母特征也是与欺凌行为联系密切的危险性或保护性因素。积极的师生关系有助于减少欺凌事件的发生,也能对其后果起到缓冲作用。但缺乏培训的父母和教师,通常无法及时准确地识别欺凌事件并做出有效应对。当前教育实践中,可以有效防控校园欺凌的措施大致可以划分为两类;一是面向特定相关群体的单水平干预,二是要求学生、家长、教职员工等都要参与其中的多水平干预。  相似文献   
22.
刘丽 《周口师范学院学报》2004,21(6):108-109,115
现代科技的发展大大丰富了英语语言,一大批简洁生动、新颖奇趣的英语混生词雨后春笋般地涌现种出来,并以极强的生命力不断发展壮大.因此,掌握和使用混生词及其构词法一般规律,很有现实意义.  相似文献   
23.
学术自由是大学尤其是研究型大学的“性格”,理所当然地要维护和弘扬。但是,随着经济的发展,尤其在知识经济年代,社会越来越要求大学体现服务功能。于是,在市场化和效益化的社会背景下,大学在发展过程中不可避免地产生了功利意识,从而形成了学术自由和功利意识之间的矛盾和张力。  相似文献   
24.
从不等式的结构和特点出发,在已学过的知识的基础上进行广泛的联想,构造一个与不等式相关的数学模型,实现问题的转化,从而使不等式得到证明。本文探讨如何用构造法和柯西不等式法两种特殊方法来证明不等式。  相似文献   
25.
创新网络形成本质上是一个复制动态演化过程,类似于有限理性条件下的演化博弈.本文借助演化博弈模型对创新网络形成机理进行了研究,揭示了创新网络演进过程的内在规律性,得出的基本结论是:网络正外部效应是创新网络形成的基本原因.  相似文献   
26.
英语否定前缀在构词上各有特色。精确地把握否定前缀的语义特征是学习和应用的关键。同根异缀词的词义规律表现为:不同的前缀蕴涵着不同的词义,词性的变化有时会导致前缀的变异。  相似文献   
27.
做好班主任工作既有益于学校.能吸引并留住学生,扩大学校影响,又有益于学生,能使其战胜困难、树立信心,增强本领。强化素质,提升竞争力。班主任工作应从人文关怀的角度去思考和实践。  相似文献   
28.
本文论述了系统科学方法的发展特点和基本步骤,认识和掌握系统科学方法对研究复杂系统,实现现代化管理有重要的深远意义。  相似文献   
29.
从煤矿矿区运动系统的实际情况出发,采用系统论的观点对矿区运输系统进行了分析,得出结论:矿区运输系统服务于矿井生产,属服务性企业,其机构形成和作业规律受煤矿布局及生产波动的影响:矿区运输系统有其自身的独立性,是由车、机、工、电、辆各工种组成的相互协调的完整机构。  相似文献   
30.
通过观察某些二元函数的特点,利用和差的变换或积商的变换不需要求偏导而直接求出其最值。  相似文献   
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