全文获取类型
| 收费全文 | 1085篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 696篇 |
| 科学研究 | 188篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 57篇 |
| 综合类 | 45篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 128篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 30篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 26篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 212篇 |
| 2013年 | 44篇 |
| 2012年 | 42篇 |
| 2011年 | 50篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 52篇 |
| 2008年 | 58篇 |
| 2007年 | 66篇 |
| 2006年 | 44篇 |
| 2005年 | 51篇 |
| 2004年 | 39篇 |
| 2003年 | 36篇 |
| 2002年 | 21篇 |
| 2001年 | 18篇 |
| 2000年 | 18篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有1121条查询结果，搜索用时 203 毫秒
21.
22.
为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。 相似文献
23.
张镁琳 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):69-69
自2011年新课程改革实行以来,现今阶段,如何提高教学艺术是一个让所有在职教师思考和关注的问题,甚至必须解决的问题。随之"以学生为主体,以教师为主导"也就相应成为了教学的重大理念。如同众多学科,就音乐学科而言,教学的艺术不仅表现在教学理念的坚守和教学目标的达成,更真切的是体现在教学过程中教师现场教学组织的能力,以及教学策略的设计。本文第一部分从具备一个良好的导入和结课所体现的原则进行总结,第二部分,则是从导入和结课的问题进行探讨。 相似文献
24.
25.
华南理工大学电子与信息学院(前身无线电系)创建于1952年,由当时的中山大学、岭南大学等中南五省12所院校相关院系合并组成。在我国著名电子学专家冯秉铨教授等老一辈教育家的影响下,电信学院一贯重视基础理论和专业技能的培养,注重学生综合素质特别是创新能力的提高,为国家培养的一大批毕业校友已成为电子信息行业中各级部门的业务骨干、先进工作者、管理干部或企业家,如TCL集团总经理李东生、京信总裁霍东龄、德生公司总经理梁伟、创维集团前总裁黄宏生、康佳集团前总经理陈伟荣等。但随着社会大环境的变化,我院本科教学受到各种因素的… 相似文献
26.
本文讨论了象电子这样的微粒应考虑其相对论性运动，因此，相对论效应普遍存在于原子体系中，特别是在重原子体系中，相对论效应是决定元素及其化合物“反常”化学性质的重要因素。 相似文献
27.
教学内容:北师大教材四年级下册“游戏公平”第一课时。教材分析:随机现象是指这样一种现象,在相同的条件下重复同样的试验,其试验结果不确定,以至于在试验之前无法预料哪一个结果会出现;但大量重复试验,其结果会出现一定的规律。概率学习的一个首要目标是使学生不断体会随机现象的特点,而这需要学生亲自试验,通过对试验结果的分析不断体会。在第一学段中,学生已尝试定性描 相似文献
28.
29.
目的是建立一种简便、快捷的脆性X染色体综合征的临床检测方法.在常规PCR的基础上,采用热启动法,同时加入PCR增强剂Btaine、DMSO,对20例表型正常人群外周血样本进行FMR1基因（CGG）n重复序列检测.结果表明,改良后的FMR1基因PCR扩增技术能够高效扩增CG富集区,采用该方法我们检测了20例外周血样本均获得目标片段,PCR扩增产物片段长度400～500bp（相当于n=20～53）.因此,该方法简便、快速、经济而且重复性好,可用于群体普查和门诊快速筛查脆性X染色体综合征. 相似文献
30.
1．帮助学生理解和记忆以数字开头的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。
2．培养学生的竞争意识和合作精神。 相似文献