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<正>2023年,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,要求各地各校明确责任分工,建立健全推进机制,不断将基础教育课程教学改革引向深入。为落实立德树人根本任务,增强学校课程教学改革实效,中国教育科学研究院朝阳实验学校（以下简称“学校”）以“润泽教育”为引领,构建了“润泽德育”的课程体系。其中,“润”指向育人方式和过程,回答“怎么培养人”的问题,要求教师像细雨润物一样遵循学生成长规律,引领学生自主发展; 相似文献
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刘明成 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(1):76-77
《江宁府志·曹玺传》表明,曹世选为曹雪芹上世入辽始祖;再联系《浭阳曹谱》和《武阳曹谱》,可以确认曹世选即曹以缮. 相似文献
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刘明成 《天津市教科院学报》2003,(1):75-76
1 立足自主学习 ,教师需要研究学法“教学” ,在教学理论上包含了教学方法论、教学模式和教学技能三个层面。无论如何论述 ,教学的事实总是“教师的教学思路 ,一般地也是学习者的学习思路”。教学的根本意义还在于 :教的终极目的是为了不教。因此 ,研究学法是对现代教学提出的首要课题。我们要求学科组有针对性地对学生进行学习方法指导 ,针对不同年级、不同水平的学生 ,介绍学科学习特点 ,指导学科学习策略。尤其是针对不同年级 ,如高一年级的初高中知识的衔接、高二年级易形成的两极分化、高三年级以“反思性思维”为特征的知识整合能力的… 相似文献
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数学思维能力的核心是逻辑思维能力,学生在解题中存在的概念不明确、判断不恰当,推理不严谨等问题,主要原因是不能正确运用逻辑规律。因此,本文针对初中数学解题中较常见的、典型的逻辑错误进行剖析,以期引起教学中的注意。 相似文献
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本文在探讨d~8型金属配合物的Jahn—Teller变形性的基础上,提出了d~8型金属离子发生Jahn—Teller变形的定性结论:当δ_1>P时发生较大的Jahn—Teller变形,并使形成的配合物成为平面正方型构型。 相似文献
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对学习过程施以自我监控是学习者自我意识的功能性的体现，是学习者在学习过程。中主体性的充分体现，从根本上保证着学习的成功。对学生进行学习过程自我监控训练，将会有效的改善当前大多数学生仍存在的被动性和依赖性的状态，强化和发展他们学习的主体性。实验结果表明这种训练不仅是可行的而且是有效的。 相似文献
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