全文获取类型
收费全文 | 170篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 115篇 |
科学研究 | 27篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 24篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 3篇 |
排序方式: 共有179条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
刘珊珊 《中学生(作文版)》2005,(4)
步入中学,同学们纷纷向母亲发表“独立宣言”,我也不例外,有了想法不再向朝夕相处的父母倾吐。“我长大了,应该有属于自己的秘密了。”坐在书桌前,对着日记本,我常常这样呆呆地想着。妈妈平时就有点爱唠叨,如果发现了我的秘密,不知道又要怎么说我呢!忽然,我的视线停在床头柜那个乳白色的抽屉上。对呀,我的日记、信件和其他不愿告诉父母的心事不都可以锁进这里吗?说干就干,我噌地一下从椅子上站起来,翻箱倒柜,找出一套锁扣,可惜已经生锈了,凑合用吧。只是,无论如何,怎么翻也翻不出一把锁,只好改天自己去买一把喽。安上锁,我就有自己的秘密了,… 相似文献
22.
刘珊珊 《故事作文(高年级版)》2003,(12)
在我们二年级刚刚接触近义词与反义词的时候,我闹出了一桩不大不小的笑话。那是一天上课的时候,老师教了“雪中送炭”与“雪上加霜”这两个成语,老师刚刚教完,我们班的一名男同学站起来问道:“老师,这两个成语是一组反义词吧?”老师高兴地答道:“是的,它们的确是一组反义词,你很会观察,希望继续努力,也希望同学们向他学习,养成一个仔细观察的好习惯!”那位同学像刚打了一场胜仗一样,得意洋洋地环顾四周,看见同学们都佩服地看着他,更高兴得不知所措。这下我可不服气了:哼!有什么了不起?不就是说了一组反义词吗?值得高兴成这样吗?唉!轻浮、无… 相似文献
23.
一、选择题1.(山东省)如图,把直角三角形纸片沿过顶点B的直线BE(BE交CA于E)折叠,直角顶点C落在斜边AB上,如果折叠后得到等腰三角形EBA,那么下列结论中:(1)∠A=30°;(2)点C与AB的中点重合;(3)点E到AB边的距离等于CE的长.正确的个数是()(A)0(B)1(C)2(D)3 相似文献
24.
刘珊珊 《遵义师范学院学报》2004,6(2):47-47,49
学生的学习受学习动机的支配,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力.动机的基础是需要,学习的需要或求知欲,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映;学习动机在实际的学习活动中表现为学习意向、愿望和学习兴趣等形式;学习动机,特别是学习兴趣对学习活动起着推动作用. 相似文献
25.
英语教学不仅是传授语言知识,同时需要导入与目的语有关的文化内容,培养学生的交际能力,培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。主要阐述如何通过三个方面来培养学生目的语的文化意识和提高学生跨文化交际的能力。 相似文献
26.
27.
以正硅酸乙酯和氧氯化锆为原料,结合高压静电纺丝技术和溶胶一凝胶技术制备了二氧化锆/二氧化硅复合纳米纤维,并利用扫描电子显微镜(SEM)、热失重分析仪(TGA)、红外光谱仪(IR)和x射线衍射仪(XRD)等对复合纤维的形貌和结构进行了表征.结果表明:复合纤维形貌较好,直径分布均匀,平均直径为250nm左右;复合纤维呈无定形结构;复合纤维中zr原子与&原子之间形成了Si—O—Zr键. 相似文献
28.
刘珊珊 《聊城师范学院学报》2010,(2):80-81
关联理论是最近二十年兴起的一种重要的认知语用学理论。它揭示了自然语言的语义和语用信息的建构模式——明示推理模式。委婉语作为一种古老的语言艺术一直受到众多语言学家的重视,但对其深层的认知机制的解说不是很多。 相似文献
29.
刘珊珊 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
定语是英汉语句的重要组成部分,而英语定语的习得是英语学习的难点之一。本文对英汉双语的定语进行了一系列的比较,并通过实验找出了中国高校学生学习英语定语的问题症结所在,又提出了相关的解决方法,为今后的英语教学与研究奠定了基础。 相似文献
30.
作为一名画家.最大的欢欣莫过于画下令人称奇的一笔:作为一名雕刻家.最大的鼓舞莫过于雕刻出一件令人瞩目的作品。那么.作为一名教师.最大的乐趣莫过于转“后进生”为“先进生”了. 相似文献