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21.
巴金忏悔意识的流变   总被引:1,自引:0,他引:1  
巴金忏悔意识的产生,是受卢梭、民粹派和托尔斯泰的影响,他的忏悔意识的流变,可分为三个层面:作品中主人公的忏悔及作家本人的理想与现实的冲突而产生的尾悔,是忏悔的人的忏悔;忏悔意识与忏悔主体的分离理从忏悔的人到忏悔的奴隶的倒退;主体意识的回归,是从忏悔的奴隶回复为忏悔的人,再到人的忏悔的过渡。  相似文献   
22.
23.
张蓝戈  刘福泉 《传媒》2021,(2):62-64
典型人物报道是正能量传播的重要形式,但在融媒体时代,典型人物报道的"标杆"作用渐趋于弱化,如何降低传播姿态、优化情感体验、消解传播隔阂,已成为正能量传播创新的关键.本文以《人民日报》微信公众号杜富国先进事迹报道为例,梳理报道的新模式与新特点,探析融媒体时代正能量传播的创新策略.  相似文献   
24.
积极发展特殊教育,大力提高所有特殊儿童的受教育水平,是新世纪教育进步的显著标志,也是在新的历史条件下坚持以人为本,全面落实科学发展观和建构社会主义和谐社会的必然结果。以天津市作为环渤海经济圈的腹地与核心的重要地位,以及现代大都市的发展预期为背景,参照国内外特殊教育发展的现状与趋势,在分析特殊教育在天津发展丰硕成果的基础上,提出短期内足以大幅提升天津市特殊教育整体水平的发展战略,重点强调特殊教育门类的适度拓展,教师培养机制的合理建设,以及特殊教育科学研究实力的增强措施。  相似文献   
25.
出版于1944年的《憩园》通过其主人公杨梦痴的过程的描写,揭露了封建礼教对正常人性的扭曲和摧残,同时昭示了财富不能“长宜子孙”这个真理。在叙事结构上,作一反业已形成的实现模式,而代之的典型的发现模式。在叙事线索上采用了双线并行的方式。  相似文献   
26.
合作学习与社会互赖   总被引:3,自引:0,他引:3  
当个体分享共同的目标并且每个人的结果都被他人的结果影响时,社会互赖出现了(Deutsch,1949,1962;Johnson&Johnson,1989)。它既不同于社会依赖(如一个人的结果被他人的结果影响,但反过来并非如此),也不同于社会独立(个人的结果不受他人影响)。  相似文献   
27.
庞大悠久全功能──介绍美国特殊儿童委员会天津市特殊教育师资培训中心刘福泉在我生活的大部分时间里,就象对特殊教育投入了极大的兴趣与热情那样,我参加了特殊儿童委员会,并且从中直接受益。我发现:在特殊儿童委员会,我所得到的远远超出我所能给予。──柯克·塞缪...  相似文献   
28.
保定历史悠久,积淀了深厚、独特的历史文化资源,孕育了浓郁的文化氛围。建国后保定已走出三代在全国产生重大影响的作家。进入新世纪,保定作家群呈现出作家数量多、分布范围广,作品数量多、体裁广,各年龄段都有作家在辛勤耕耘的良好态势,但同时真正在全国引起强烈影响的作品却不多。在当前文化大发展大繁荣的背景下,期待保定作家群再创辉煌。  相似文献   
29.
区域性特殊教育指标,有益于全国各省、区、大中城市特殊教育的评估、督导与规划,有益于在发展地区特殊教育中增强科学性,避免盲目性。以天津市特殊教育指标为例,探讨了区域性特殊教育指标的基本属性,设计了区域性特殊教育指标的结构框架,并且对指标体系所含的四个领域做了简要分析。  相似文献   
30.
作为课堂教学重要的结构要素之一,学生群体内部的人际关系状况对于课堂教学效果起着极其重要的作用。拟从"课堂教学交往中的人际关系"、"学生群体互动关系的重要价值"和"发展学生群体积极互动关系的策略"三个方面,探讨课堂教学改革过程中,学生群体内部互动关系对于提升课堂教学效果的重要意义,同时提出发展学生之间积极的互动关系的五个有效策略。  相似文献   
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