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21.
发展是人类永恒的主题,而土地资源又是人类生存不可脱离的物质基础,发展与土地利用之间相互制约,又相互依存,这个问题在我国长期以来没有得到有效解决。改革开放以来,各种资源按照市场经济规律重新组合,短缺的土地资源如何得到合理高效利用,如何与城市持续发展相协调,便成为当前经济生活中的主题。然而,随着我国经济持续快速发展和城市规模的不断扩大,土地资源利用问题也日益突出,很值得人们思考。  相似文献   
22.
李林军  刘群 《内江科技》2007,28(4):115-115,124
结合商开高速公路(商丘~开封)B12标段水泥稳定砂性土混合料底基层的施工实例,详细阐述了水泥稳定砂性土混合料的组成设计和施工检测的几个环节.  相似文献   
23.
杨震  刘群 《下一代》2014,(9):19-19
近日,山东省威海市皇冠中学团委联合美术组共同举办的“尚美文化”校园书画展在三楼文化长廊开展。此次书画展以“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”?的文化理念为主题,体现时代特征、校园特色,充分展示了师生发现美、感受美、创造美的精神风貌。  相似文献   
24.
专业建设是高等院校教育教学改革与发展的重要内容。在高等教学激烈竞争和专业建设同质化倾向的背景下,地方本科院校的专业建设尤为重要。适合地方本科院校专业建设的路径是实施专业差异化建设,即改造老专业,实现应用型转型;扶持新专业,凝练鲜明的专业特色;善待被淘汰的专业,力求专业的有效融合。  相似文献   
25.
刘群 《襄樊学院学报》2014,(10):F0002-F0002
刘群教授主要担任“现代汉语”“语言学概论”“汉语语法学”“汉语词汇学”等课程的教学任务。在教学中注重理论联系实际,善于思考,勤于钻研,及时地将科研成果和学术前沿知识融入教学实践。作为分管教学的副院长,她身先士卒,积极参与教学改革和教学研究。在课程内容改革方面,针对不同类型的课程提出不同的优化模型;在人才培养模式改革方面,提出了跨学科跨专业类别的“主辅修复合应用型”人才培养模式,从而实现各专业资源共享、专业协同及相互支撑;在专业建设上,提出了“差异化”专业建设的理念。她参与的“地方综合性高校‘211’应用型人才培养模式的实践研究”获第七届湖北省高等学校教学成果奖一等奖,“应用型人才培养目标下的汉语言文学专业改造的理论与实践研究”获第七屑湖北省高等学校教学成果奖三等奖。刘群教授还多次荣膺湖北文理学院“十佳”青年教师、教学标兵、师德标兵等称号。  相似文献   
26.
古之上党,今之长治。山西省长治市城区地处太行之巅、漳水之滨的上党盆地,人口不足50万,是个平凡的中部小城。但在教育发展上,这里取得了“不平凡”的成绩:1994年在山西省率先实现了“普九”;1999年普及了“学前三年”教育;2001年被山西省教委表彰为“素质教育先进县”……秦兴  相似文献   
27.
[引子] X老师今年30岁,一张圆圆的脸上挂着一副厚犀的眼镜。眼镜下藏着一双大大的眼睛,眼睛下长着一个又大又圆鼻子,鼻子下是一张大大的嘴巴。——摘自李志祥作文《我的老师》(2003年6月)读着孩子写的作文,我不由沉思起来:作文教学是语文教学中的难中之难,以往写外貌,我都会告诉孩子外貌描写是对人物的容貌(面容长相)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着、打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)的描写。孩子一般写也是按照我讲的模式为写作而写作,可总觉得少了些什么……  相似文献   
28.
今年6月1日,教育部第22号令——《实施教育行政许可若干规定》(以下简称《规定》)正式开始施行。这是在《行政许可法》颁布之后,教育部根据教育行政许可自身的特点而制定的行政许可规范。如果说《行政许可法》拉开了依法行政的大幕,可以作为依法治国的一个重要里程碑的话,那么《规定》则是奏响了教育行政部门推进依法治教的序曲,紧接着要到来的,将是以依法治教为主旋律的更加气势恢弘的交响乐。让我们选取一些条文的细节,看一看这部《规定》要传达什么样的信息。第六条教育行政部门应当在办公场所公示以下内容:(一)行政许可的事项、依据、条…  相似文献   
29.
在湖北省荆门市,象山脚下,文明湖畔,有一所湖北省示范高中——龙泉中学。龙中的前身,是清乾隆时期建立的龙泉书院。在这里,历史的痕迹触手可及,除了保存完好的龙泉书院旧址,还有北宋文学家黄庭坚亲题的碑刻、南宋理学大师陆九渊的讲经台……然而近代以来,先贤远去,辉煌渐逝。踏  相似文献   
30.
制度是规范化管理的主题,严密的制度建设为规范化管理提供了依据。办学风险靠规范化管理来规避,规范管理就是自我保护。以“自主的德育”培养文明习惯,让学生的文明素养保持一生。用规范化的教研制度提高教师素质,促进年轻教师迅速成长。  相似文献   
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