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义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。因此，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现。 相似文献
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农村成人教育是一项复杂的社会系统工程。它受到社会多种因素和矛盾的制约。我省属于典型的山海地域结构。沿海和山区的农村成人教育发展存在较大的悬殊。由于当地政府部门的重视。再加上沿海经济发展相对的高速。在经济与教育之间就容易形成良好的互动。反之。在交通偏僻闭塞的山区。不等同的基础设施。经济发展与教育投入的软硬件的相对薄弱。事实上造成了我省山海地域农村成人教育的不平衡发展。 相似文献
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刘芸 《学生之友(初中版)》2010,(23):58-58
提起新课改数学课堂教学,各位教师都能说出个一、二、三,如三维目标、自主探究、合作交流等等。课堂教学要讲实效,各种教学模式的尝试与推广,万变不离其宗的总是想方设法提高学生的数学思维能力。数学思维能力是数学能力的核心,提高学生的思维能力是数学教学的一个重要内容,本人就数学教学中如何对学生的思维能力进行培养谈一些体会。 相似文献
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信息时代,人才流动日趋国际化,国内的用人机制也日益灵活、机动。在严峻的就业形势下,高等学校学生档案的诚信度受到了越来越密切的关注。本文结合工作实际,从学生管理和档案管理入手,研究高等学校学生诚信档案的建设问题,以期对高校学生管理部门、档案部门建立学生诚信档案工作能够起到积极的作用。 相似文献
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针对地方本科高校在转型发展中面临的问题,应结合应用技术型人才培养特点,构建体系完备、运行有效的教学质量保障体系,完善以“岗位需求”和“学习产出”为导向的教学监控与质量评价体系,完善以专业评估为重点的应用技术类高校自我评估机制,构建基于数据分析的人才培养质量考核评估体系与机制。 相似文献
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养育事件是幼儿园教师在专业成长道路上经历的关键事件之一,由此可能带来的消极影响困扰着很多教师.幼儿园教师作为专业成长的主体,在任何时候都应明确自己的"主人"角色,把握自己的专业成长路向.幼儿园教师可尝试从自我认识、自我规划、自我援助三个方面掌握自我发展策略. 相似文献
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