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21.
动漫游戏人物的设计是一部动漫游戏作品成功的关键,是一种文化象征,它主要体现了一个国家的文化体系与民族的特征,不同的国家有着不同的文化地域性,所以创作出来的动漫游戏作品也不相同。  相似文献   
22.
安扬 《家长》2014,(2):15-17
一、应尊重孩子的意愿或询问销售人员后购买购买之前,家长不妨征询孩子的意见,看看孩子喜欢什么,然后再根据动漫作品的内容简介,或采取直接翻阅的方法,看孩子喜欢的动漫作品是否符合孩子的年龄、性别和爱好,最后决定是否购买。  相似文献   
23.
24.
不同的地域差异呈现出不同的文化生态,地域文化所具有的独特性将是动漫衍生品在同行业竞争中的优势.本文从整个安徽文化的脉络思考出发,着重深挖提炼安徽传统民间文化中典型的视觉元素,为开发具有安徽地域文化特色、富有创新意识的衍生产品提出思路,使安徽动漫衍生品的开发步入良性循环的发展格局.  相似文献   
25.
职业院校中的动漫专业教学作为承接动漫人才市场需求的主要平台,是维系动漫产业和动漫教育的重要转化枢纽。然而中职学生自我效能感欠佳,学生自觉性较差,缺乏自主学习意识。通过对这个问题的研究,力求激发中职学生的学习兴趣,增强其自信心,使学习者的心智和主体性都得到充分发展。  相似文献   
26.
众所周知,动漫产业是一个"含金量"很高的产业。我国动漫产业的发展有着得天独厚的优势:一是具有世界上最大的动漫产业市场;二是拥有世界上最多的优秀动漫人才。本文在全面了解我国动漫产业发展现状的基础上,深入地剖析了我国动漫产业发展中存在的主要问题,并提出了有针对性的发展策略,以为我国动漫产业真正走向繁荣提供理论参考。  相似文献   
27.
《对外大传播》2011,(9):4-4
第五届烟台国际动漫艺术节8月19日至21日在烟台举办。 此次动漫节更注重商务实效。在动漫人才教育交流活动中,有动漫大师讲堂、中日动画片对比交流合作研讨会、动漫人才交流会等。  相似文献   
28.
动漫产业发展迅速,高职动漫专业毕业生与动漫企业之间不能有效对接,动漫人才紧缺成为产业发展的制约因素,高职动漫专业教学改革迫在眉睫.动漫设计与制作专业是一门实践性很强的综合性学科,实践教学是职业院校教学中的重要组成部分,然而目前动漫专业的实践教学中存在若干问题,直接影响人才培养质量.本文分析高职动漫实践教学改革的必要性,简述实践教学实施过程,构建“项目导向模块化”实践教学体系,展示实践教学改革成效,最终提高动漫人才培养水平,实现学生与企业的无缝对接.  相似文献   
29.
韦子鹏 《广西教育》2013,(31):191-192
分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标。  相似文献   
30.
韦树成  蒋桂文 《广西教育》2013,(43):118-119
介绍“6S”管理的内涵和“6S”管理在高职动漫实验室管理中的作用,分析在高职动漫实验室管理中应用“6S”管理所面临的问题,并提出“6S”管理的应用措施。  相似文献   
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