《中图法》第五版“历史、地理”类目修订解析——兼评时代、地区复分表的同步修订     

刘丽静 《图书馆学研究》2011,(19):62-64

文章针对《中国图书馆分类法》第五版"K历史、地理"类目的修订措施,从注释、类目的增改、合并、删除方面探讨其成功与不足,解析了与历史类目密切相关的时代和地区复分表的同步修订问题,并指出在标引实践中容易产生分歧的人物传记的分类问题,《中国图书馆分类法》第五版的修订还有待改进。  相似文献   

民国时期图书馆与阅读指导研究     

范凡 《图书馆杂志》2011,(12):108-111

图书馆要积极投身于民众教育是民国时期图书馆界的共识,正像沈祖荣所说:"我国现时急需的就是普及教育,要使一般的民众都到图书馆里来,换句话说,就是图书馆须负了先锋官的使命,勇猛地打进民众的阵伍,先以华佗的妙手回春的仁术潜心的去医治一般的文盲,等他们得见了天日,然后效法解粮官的行动,奋慎地尽量的去填补他们的大欲。"[1]沈祖荣的论述概括了图书馆面向民众开展服务的三个  相似文献   

通过日志挖掘研究图书馆资源发现服务用户的搜索行为   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲  聂华 《现代图书情报技术》2011,(12):74-78

通过日志挖掘的方法对图书馆资源发现服务用户的搜索行为进行研究。搭建一个搜索日志中间平台,用于产生和记录相关日志信息;用Java编写日志处理程序,将日志信息存储于MySQL数据库中;基于日志结果,从检索方式、查询语言与查询长度、分面点击、查询词修改等方面对用户搜索行为进行分析,希望能对图书馆资源发现服务的部署、应用和优化提供参考。  相似文献   

高校图书馆战略发展规划制定的案例研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖珑 《图书馆建设》2011,(10)

通过对中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）中长期战略发展规划和北京大学图书馆的战略发展规划的实例分析发现,高校图书馆战略发展规划的制定应宏观考量国家的发展战略等外部环境;进行行业扫描,以形成自身的核心竞争力;微观审视各馆的内部环境,确定构成愿景和目标的最终要素;重视实施过程,做好战略规划的后续保障。  相似文献   

研究数据管理服务框架研究与构建:以北京大学为例     

崔海媛  罗鹏程  李国俊  朱玲 《图书情报工作》2019,63(1):81-90

[目的/意义]通过数据驱动研究的海内外环境扫描,研究数据管理服务的国内外进展,提出研究数据管理服务框架和服务研究生命周期的建议,并以北京大学图书馆的实践为例,为高校与科研机构提供研究数据管理服务、推动数据驱动研究提供研究与实践参考经验。[方法/过程]调研国内外数据驱动研究现状和趋势,分析研究数据管理服务国内外发展情况,指出研究数据管理服务的重要性。通过对用户调查和QS排名前50名的大学服务的调研,总结服务需求。根据数据驱动研究范式特点和研究者需求,依据国家、国际组织、资助机构和科研机构的数据政策要求,基于研究数据生命周期需要服务于研究生命周期,提出研究数据管理服务框架设计。介绍北京大学研究数据管理服务框架体系建设经验,为研究数据管理服务框架体系建设提供建议。[结果/结论]基于需求调研设计支持学术交流全过程的研究数据管理服务框架,研究数据管理服务应包括：数据管理计划、数据服务、数据管理、数据素养、长期保存和数据政策等。在该框架下北京大学图书馆从多方面开展研究数据服务实践,为高校与科研机构建设研究数据管理服务提供有价值的参考经验。  相似文献   

高校图书馆学习支持服务活动体系及其模型建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑清文 《图书情报工作》2019,63(22):68-74

[目的/意义] 总结高校图书馆学习支持服务活动体系并建构模型,以更好地理解高校图书馆学习支持服务的整体结构和运行机理。[方法/过程] 基于实际调研和主要职能总结出高校图书馆学习支持服务的基本形式和支撑条件。以活动为基本单位,分析学习支持服务活动的运行机理,进而尝试建构高校图书馆学习支持服务活动模型。[结果/结论] 资源服务形式和素质培育形式是高校图书馆学习支持服务的基本形式,空间、技术、人员是学习支持服务的3个支撑条件,应与基本形式相结合。两种基本形式与3个支撑条件的各种组合构成了高校图书馆学习支持服务的活动体系,需要基于活动的设计和组织进行深度融合。建构了一个高校图书馆学习支持服务活动的双螺旋模型,在机理上呈现出主体性的活动推动、非线性的逻辑递进、协同化的支持服务、共生式的融合发展等特征。  相似文献   

2009-2018年高校图书馆读者借阅规律演化探究——以北京大学图书馆为例     

吴亚平  周春霞  张海舰 《大学图书馆学报》2020,(2):69-75

借书数据是图书馆特有的、规范性强、延续性强的读者数据之一,探究其中蕴含的图书馆资源利用规律的变迁和读者借阅倾向的演化,是了解读者、亲近读者从而优化图书馆服务的基础。聚焦北京大学图书馆2009—2018年的借书数据,通过聚类分析、时间演化分析等方法,挖掘读者借书时间、借书主题、热门作者的演化规律。结果显示,近十年来,图书馆的借书服务努力克服时空限制,推动常态化服务的效果显著;不同类别图书间的阅读差异有所缩小,跨学科阅读现象更为普遍;上升类热门作者的出现通常与社会事件、阅读推广活动有一定关联。基于此结论为图书馆的资源建设和服务优化提出有益参考,丰富了图书馆读者数据的价值挖掘研究。  相似文献   

国外科学数据开放共享政策中的主体分工合作框架及启示     

朱玲  李国俊  吴越 《图书情报知识》2020,(1):94-104

[目的/意义]国家层面《科学数据管理办法》出台后,探索如何在众多相关主体之间建立有效的、实现权益平衡和激励的分工合作框架,对加快政策落实推进具有重要意义。[研究设计/方法]以国外科学数据开放共享领域的代表性政策为样本,对政策文本进行整理和分析,研究和探讨分工合作框架要点。[结论/发现]我国科学数据开放共享政策推进可以从加强确定型主体的有效参与、加快高水平数据中心建设与数据服务建设、切实保护科研人员数据权益和数据安全保障等方面展开。[创新/价值]为我国开展科学数据开放共享实践和制定相关政策提供参考。  相似文献   

中国情报学教育的盲区     

秦铁辉 《情报杂志》1990,9(3):6-10

中国的情报学教育起始于1959年中国科技大学创设的情报学系,该系培养出首届200名毕业生以后即停办。1978年教育部批谁武汉大学成立情报专业以后,相继又有山东大学、西北电讯工程学院、南京大学、吉林工业大学、中国人民大学一分校等设立了情报专业。到1985年7月,全国共有图书馆学情报学教育单位47个,其中大学本科教育单位25个。1977-1986年的十年间,由国内正式出版的情报科学专著达112种,正式发表的情报科学论文5024篇。到1985年底,我国图书馆学本科在校生1651人,情报学本科生364人,而解放后的1949-1983年的三十四年间,我国仅培养图书馆学、情报学人才3792人,其中研究生19人,本科生1542人,大专生908人,函授生1323人。以上统计数字表  相似文献   

“岂寻常风义所可限哉”——李大钊与章士钊的交谊          下载免费PDF全文

王世儒 《唐山学院学报》2019,32(4):22-25

李大钊和章士钊交谊深厚,他们不但经历了在日本的相识、相知,而且经历了在北京的互助合作。尽管后来因为政见分歧二人分道扬镳,但他们的私人挚情仍然俨如清塘,清澈可鉴。这段交谊既是美好人性的展现,也彰显了二人的人格魅力。  相似文献