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1.引言
大学英语教学中,英语听说读写往往被分开进行独立教学。这四个基本技能的发展是相辅相成的,因而它们之间的融合教学是值得研究的。国内缺乏相关的深入研究。滕锡平（1995）、王丰元（2006）等较早提出英语听力和口语教学融合的观点．但缺乏一定的理论支持。 相似文献
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情感是影响学生学习和发展的重要因素,英语新课程标准也指出：情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一。本文从情感因素的分类及作用入手,重点探讨如何发展和培养学生在英语学习中积极的情感态度,以及教师如何加强自身建设,从而提高英语教学质量。 相似文献
23.
对农村高三学生的英语感知学习风格进行的调查结果分析显示:农村高三学生喜欢多种英语感知学习风格,最喜欢动手学习风格,最不喜欢单独学习风格;女生比男生更喜欢听觉学习和体验学习风格;英语水平对感知学习风格没有显著性影响;动手学习风格和写作技能有一定的相关性。英语教师应根据学生的感知学习风格灵活应用多种教学方法,指导学生调整和丰富多种感知学习风格以促进教与学的协调发展。 相似文献
24.
日本一直以来（自愿与非自愿地）受到世界各国文化冲击,知之对本土传统文化的忠诚,孕育出了独特的文化体系。日本人的性观念开放、自有与宽容。这有其性基础思想。更加通过文学作品的传播,发展着融于自然的开放的性观念。从而亦造就着发达的性产业,本文从日本的性观念与性文化入手,考察其独特性。 相似文献
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黄少如 《湖北函授大学学报》2011,24(6):121-122
不同的国家有不同的文化背景和传统,中西方由于世界观、价值观和思维方式的不同,在文化的方方面面都存在差异,特别是观念文化,它是制度文化和行为文化的主导。电影是一个很好的文化载体,它能启发人的思维,发展想象力,它反映着文化的方方面面和文化的发展和变化,同时也直接反映着文化的差异的一种媒介。本文从《当幸福来敲门》与《男孩都想有辆车》两部电影所反映的文化现象中,对中西方观念文化进行对比与分析,帮助我们在跨文化交流中能对异国文化求同存异,消除障碍,在跨文化交际活动中取得事半功倍的效果。 相似文献
26.
吴义珍 《长春教育学院学报》2011,27(1):66-67
教学质量水平是实现高校可持续发展的生命线,教学检查则是教学质量水平监控的主要手段。高校常用的阶段式教学检查方式和日常教学检查方式各自都存在缺陷,通过建立二者相融合的教学质量检查体系,有利于对教学全过程进行全方位监控,有效地确保了教学质量的稳定和不断提高。 相似文献
27.
吴实莲 《长春教育学院学报》2011,27(2):105-106
体态语是无声的语言,属于非语言交际。它可以辅助语言,使语言的表情达意更丰富;有时它可以替代有声语言,暂时起到交际工具的作用。本文对体态语的定义、内涵作了简要的介绍,探讨了体态语在英语课堂中的作用及重要性,并指出教师在英语教学中使用体态语时应该注意的要素。 相似文献
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岳清云 《湖北函授大学学报》2011,24(12):66-67
本文试图在实证调查和理论研究相结合的基础上,从我院大学生法制观现状入手,通过原因剖析和规律性探索,结合我院教学实践,寻求大学生法制观教育有效途径和科学方法。 相似文献
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30.
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,党中央一直重视高校党员发展工作.独立学院是普通高校重要组成部分,独立学院党员发展工作也显得意义深远.但是独立学院采用的是民办机制,在体制结构与公办院校有很大的差别,大学生的思想状况也与公办院校学生有所差别.文章就如何引导独立学院学生端正入党动机进行探讨. 相似文献