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中華傳統文化源遠流長,其遺留與積存,為數 極夥;但是,這樣豐厚的歷史遺產,究竟是怎樣傳遞 下來的? 中華文化的傳遞,在正式圖書出現以前,除最初的口耳相傳外,就靠物件來幫助記事。記事的方式可分兩個階段:一是文字產生前所采用的結繩、契刻和圖畫,以實物和形象來記錄,可是這類物件 相似文献
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胡克 (Ｒ .Ｈｏｏｋｅ ,16 35— 170 3)是英国著名的实验物理学家和仪器设计师。 16 75年 ,为了研制弹簧钟 ,胡克对弹簧钟的最关键部件螺旋弹簧的弹性作了周密的研究 ,还进行了许多实验 ,总结出了一条重要的结论 :“有多大的伸长量 ,就有多大的力。”用拉丁文写为“ａｔｔｅｎｓｉｏ ,ｓｉｃｖｉｓ”。 16 76年 ,他在一本书的末尾 ,用字谜的形式公布了这一发现 ,这个字谜就是 :ｃｅｉｉ ｉｎｏｓｓｓｔｔｕｖ。 16 78年 ,胡克在《论弹性的势》的小册子中 ,首次公布了他过去以字谜形式表述的固体弹性和力的关系 ,后经 182 2年科西 (Ａ .Ｌ .… 相似文献
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本文通过对三个具体例子的分析。将一对作用力与反作用力做功的总和代表的物理意义归纳为四点。文末并对这一结果的应用作了进一步的说明。 相似文献
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近年各出版社相继出版了一些介绍、评析、研究国外教育法律、制度、课程、教改等论文与著作。江西教育出版社出版的、由曾昭耀等三位先生主编的《战后拉丁美洲教育研究》便是战后国际教育研究丛书的一个分册。 我国过去的教育研究,由于思想认识和缺乏资料等原因,很少涉及拉丁美洲等发展中地区,故这方面的专著可谓凤毛麟角,曾昭耀等的《战后拉丁美洲教育研究》的开创性研究,则填补了这一空白。 相似文献
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宋朝吴可在《学诗诗》中曾挥毫写道:“学诗浑似学参禅,竹榻浦团不计年。直待自家都了得,等闲拈出便超然。”意思是说,学诗好似宗教徒打坐静修一样,是不能用时间来计算的。等到你真正领悟了诗家三昧的时候,那么在艺术创作上就可以达到下笔如神、自然超逸、真淳质朴的程度了。其实,著书立说又何尝不如此呢?只 相似文献
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贾林霞 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
我搞的是语文自学辅导教学。教学《第比利斯的地下印刷所》时。正值戈尔巴乔夫正式宣布苏联解体,一切由俄罗斯接管这一消息公布的第三天。课堂上学生按要求自学完这篇课文,我检查了学习情况之后,说:“同学们,通过学习这篇说明文,我们不仅了解了第比利斯地下印刷所这一建筑物的内外结构,学到介绍建筑物的说明方法,也从介绍中了解到了一些革命史迹, 相似文献