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阐述了在信息技术飞速发展的今天,我馆利用多媒体、网络技术在图书馆自动化建设中提高服务工作质量方面的一些尝试. 相似文献
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吴秀娟 《中国教育科研与探索》2008,(1)
随着教育改革逐步推进,实施素质教育势在必行,国家教育部已将加强信息技术教育作为我国教育发展纲要的一个重要内容。但我们也应清醒地认识到这一新兴学科在教学研究方面明显滞后,还未形成适合本学科特点的好的教学模式和结构,沿袭其它学科的教学模式又不能适应信息技术学科教学的要求。这一矛盾影响了该学科教育教学质量和发展速度。为此,本人经过几年的大胆探索,结合本学科的要求和特点以及中学生的年龄特征,摸索出一套适合该学科的教学模式,归纳为“任务驱动,实践跟进”。 相似文献
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在培养学生语文素质方面,听说读写的训练尤为重要.笔者曾在教学实践中对学生进行了课前三分钟语文能力训练的实验,取得了一定的成效. 相似文献
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人们的人际交往主要通过语言和非言语两种方式实现,形体语言是非言语交际的重要组成部分,在交流中作用不容忽视,尤其是在教学中的应用。在此就形体语言在教学中的应用展开综述,回顾它的发展史和国内外研究现状,分析总结其在教学中的应用及不足。 相似文献
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幼儿的创造力包括新的想法和新的事物能力及解决问题的独立性。下面就如何培养农村幼儿的创造力,谈谈我的做法。 相似文献
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吴秀娟 《中国小学语文教学论坛》2024,(9):55-57
项目化学习和综合性学习的内涵和实施有较多契合点。本文尝试基于“教材体系”视角研读综合性学习单元;基于“学习任务群”视域实施项目化学习;基于“教—学—评一致”视野评价学习全过程。 相似文献
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近日,“央视新闻”中一则“还能背出你的校训吗”的微博走红网络,引来无数围观者。正逢毕业季,又一批大学生离开校园,四年的大学生活即将落下帷幕。他们是否还记得学校的校训？ 相似文献
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近年的教育改革实践表明,当学校进入良性运行并有了较好基础后,必然会产生对创建“特色”的关注和需要.而对于“特色”的理解,人们却见仁见智:有的把特色学校看成是学校或师生在某一方面或几方面有突出的强项;有的认为它应体现在学校的各个方面,成为学校群体共同追求而形成一套整体的学校文化模式;也有人把特色学校理解为高质量的、高台阶的“名校”.我们认为,学校特色并非离开总目标和一般规律另搞一套,而是指特定的文化 相似文献