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张伯苓学校管理理念研究与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
周红霞 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):53-54
张伯苓是我国近代高等教育史上一位著名的教育家，是南开教育的创始人，被后人誉为“南开之父”，对其学校管理理念的研究能给我们当今的学校管理提供借鉴和启示。 相似文献
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英语教学在培养学生自主学习能力的过程中,要注意以下几个原则:尊重学生个体需要的原则;通过合作与互动培养学生自主学习能力的原则;注重授课形式多样化的原则;充分利用多媒体网络技术等教学手段的原则. 相似文献
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高效液相色谱串联质谱法测定蜂蜜中马来酸和水杨酸 总被引：1，自引：0，他引：1
建立了蜂蜜中的马来酸和水杨酸的高效液相色谱串联质谱的检测方法.采用VARIANC18-Ether色谱柱（150×2 mm,5μm）检测,以甲酸和甲醇为流动相,流速250μL/min.结果,在0.2mg.L-1—5.0 mg·L^-1范围内,马来酸和水杨酸浓度与峰面积呈良好的线性关系,（R^2〉0.9900）;在50μg·kg^-1、100μg·kg^-1、200μg·kg^-1三个添加水平下,马来酸和水杨酸的平均回收率范围为80%-130%;定量限为20μg·kg^-1.该方法简便、快速、灵敏、准确. 相似文献
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文章研究了三聚磷酸钠（STP）、焦磷酸钠（SPP）和六偏磷酸钠（SHMP）三种磷酸盐对乳化型香肠质构特性的影响,结果表明：TPA压缩方法测定的香肠的硬度、脆性、弹性、胶着性和咀嚼性存在显著性差异,不同磷酸盐的香肠的硬度和弹性明显高于对照品,粘附性明显低于对照品,加STP的香肠的脆性、胶着性和咀嚼性低于对照品,而加SPP和SHMP的香肠高于对照品;TPA穿刺压缩方法测定的不同磷酸盐的香肠的硬度高于对照品,粘附性低于对照品. 相似文献
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一直以来．美国各州都是自行决定本州的教育标准及有关教学内容。日前．美国46个州和哥伦比亚特区宣布．将在数学和语言艺术学科教育上推行共同标准．范围覆盖幼儿园至高中阶段。在全国州长协会（the National Gorernors Association）和全美各州学校教育长官理事会（the Council of Chief State School Officers,CCSSO）的倡导下．各州计划起草一个共同的教学内容和标准框架。美国教育部长邓肯对此项计划表示赞同．并称其为“巨大的改革步伐”。 相似文献
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日前,由国际教育成就评估协会（The International Association for the Evaluation of Educational Achievement,简称IEA）组织进行的2007年“国际数学与科学研究趋势”（Trends in International Mathematics and Science Study,简称TIMSS）调查报告公布。该报告对59个国家和地区的四年级和八年级学生的数学和科学科目成绩进行了评估。 相似文献
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语言学习者需要采取各种策略使其学习取得更好的效果,而学〉--j者在形成和使用学习策略的过程中受到各种因素的影响,如年龄、智力、认知风格、动机、个性等。认知风格中最主要的场独立和场依赖认知风格对大学非英语专业学生的英语学习策略具有重要的影响。在英语教学中,教师应针对不同的教学材料、不同的教学任务、不．同的教学环境,选择不同的教学方法,并且尽可能根据学生不同的认知方式,引导学生选择适合自己的学习策略,从而提高教师的教学效率和学生的学习效率。’ 相似文献
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众所周知,在语文教学中,有目的有计划地进行读段训练,能使学生在训练中形成能力,为学习篇章打下坚实的基础。怎样进行自然段的教学呢？我们的体会是：
1 段中分层。训练分析能力
要想读懂段,首先要学会在段中分层。先理解每层的含义,再综合各层意思才能理解全段的内容。分层的方法多种多样,二三年级主要是结合课文内容和抓住句子来分析。 相似文献
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在高中数学教学中,教师应通过巧设疑问,一题多解,多媒体辅助教学,讲述数学家的故事,让学生尝到成功的喜悦,寓教于乐等方法培养和提高学生的学习兴趣。 相似文献