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"多元互动"式合作学习,是对近年来被证明行之有效的"合作学习"教学方法的创新,着重研究教学过程中的互动与互促。通过增加互动主体、丰富互动形式、设计互动环节、保证互动效果等措施,最大程度地调动学生的学习积极性,提高学习效率。它旨在实现高中语文应试教育与素质教育的紧密结合,做到既提高学生成绩以应对高考,又培养学生能力(包括合作精神、交往能力、竞争意识等)以适应社会,适宜在高中其他课程中进行推广。  相似文献   
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在小学阶段数学教学中,往往体现出非常细化的教学形式,然而其中却蕴含着具有很宽广的现实意义,所以优质的教学需要体现出细节化。在教育部门对小学数学课程提出新标准的背景下,数学教学愈加强调"评价"。学生在学习中的言行举止也属于教学细节,也就能够作为评价的依照。在实行教学过程中,若对有意义的细节及时发现,并及时进行评价,将会给学生带来较为深远的影响。那么在本文中将从细节化的角度,对小学数学教学中多元评价进行具体的探讨,以供参考。  相似文献   
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文章在对人工智能、智能出版概念探讨的基础上,分析了智能出版的政策沿革,述评了近几年出版共同体在选题策划、内容创作、智能编校、智能印刷、智能营销等方面对智能出版流程再造的研究成果,最后得出结论:出版共同体需要以久久为功的精神,全面、深入地研究人工智能的要素体系、细分领域和技术原理,积极探索和找寻新技术在出版业的应用场景。  相似文献   
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[目的/意义] 探究用户使用电子书意愿的影响因素,以有助于电子书产业走出缓慢的发展困境。[方法/过程] 以UTAUT2、使用满足理论为基础,从需求满足和外部情景因素两个层面构建影响因素模型,并将需求满足细化为内容需求、社交互动需求和休闲娱乐需求3个测量变量。采用问卷调查方法收集有效样本1 013份,使用AMOS21软件对模型进行验证。[结果/结论] 研究发现,需求满足、阅读习惯、价格价值、社会影响对使用意愿有正向影响作用,而激励措施对使用意愿有负向影响作用,努力期望对使用意愿的影响不显著,并依据研究结果提出促进电子书产业发展的建议。  相似文献   
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减刊后如何定价尽管很多读者可能不太计较每周少收到几天的投递报纸,但的确有些读者会拒绝为减少的报纸付出同样的金钱。内华达传媒集团针对读者的诉求,推出了一个订阅套餐来改善订阅。尽管纸质报纸出版频率由每周六刊降低到了每周两刊,但该套餐实际上还提高了订阅价格。  相似文献   
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本文分析了在高等教育国际化大背景下,ESP课程在多元识读能力培养研究中仍然存在的各种问题,由此提出了在多元识读能力培养过程中教师和学生都需要转变教学的理念、熟悉掌握并不断更新计算机操作技能、适时调整各自在教学中的角色和作用以及应对教学材料的变化。  相似文献   
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