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代怀安 《试题与研究:高中理科综合》2021,(29)
针对一道试题进行多角度的思考,旨在对试题教育功能进行解读,同时引导学生对问题要学会运用已学知识、已掌握的方法和经验进行不同的思考和体验。文章是以一道中考物理模拟试题为例,对密度测量误差分析的再探究,从不同的视角,给出多种分析的方法,既有相似之处,又有不同之点,通过深度思考,进一步明确紧扣实验原理、寻找研究对象的重要性,同时让学生也能认识到“双减”背景下,减量可以增效。 相似文献
22.
误差理论与数据处理是高职院校测控类以及仪表类等专业的专业技术基础课程.本文按照教育部关于职业教育教学改革精神,根据高职院校学生的特点,以学生的应用能力和综合素质为主要培养目标,针对实际教学中存在的问题,主要从教学内容、教学方法以及考核方式三个方面对高职院校误差理论与数据处理课程的教学进行改革探索. 相似文献
23.
24.
目的::利用电子射“影像系统,分析在头颈部肿瘤放射治疗中的摆位误差,提出质量控制措施。方法:对本:2013年3月到2014年3月收治的头颈部肿瘤患者进行电子射“影像治疗,每月一次,分析不同肿瘤的误差发生率。结果:研究显示346帧误差小于5mm,占比为91.05%,其中140帧鼻咽癌中误差小于5mm的为133帧(95%);100帧鼻腔癌误差小于5mm的78帧(78%)、80帧口腔癌小于5mm的77例(96%)、60帧甲状腺癌小于5mm的58例(96.67%)。结论:为了减少治疗误差,需要加强质量控制。 相似文献
25.
岳伟平 《中国校外教育(理论)》2014,(28):31
借用美术中的术语“视角误差”,阐述了班级管理中带着有色眼镜看学生的现象及其危害;提出了用“全面评价、发展评价和人文评价”的办法来矫正误差,促进全体学生的全面发展。 相似文献
26.
27.
DBF天线安装后,一般不具备可机械旋转的常规测试条件。研究DBF天线方向图的间接测试问题,提出一种基于波束扫描的测试方法,给出其测试原理和测试流程。针对波束宽度、副瓣水平和波束指向等天线主要参数,用仿真比对该方法与常规方法的测试结果和误差。在DBF天线方向图正常和异常两种情况下,两种方法可得到相近的仿真测试结果,证明间接测试方法的有效性。 相似文献
28.
29.
30.
提出一种基于混合模型的合成孔径雷达自聚焦算法.本方法用有限阶泰勒多项式估计低频相位误差,用自适应正弦多项式估计高频相位误差,解决了单一模型自聚焦算法对高频相位误差估计精度低的问题,提高了图像锐度和峰值旁瓣比,减小了主瓣宽度.在研究利用相位误差参数模型进行聚焦处理的基础上,分析基于混合模型实现最优锐度自聚焦算法的可行性,并通过仿真和实测数据处理验证了本方法的有效性. 相似文献