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21.
采用两维复杂电脑追踪任务,探讨视觉反馈对结果反馈(KR)时间点适宜值的影响。抽取150名右利手的在校大学生,随机分为3组:KR反馈组、视觉+KR组和视觉组,每组男女各25名。练习持续3天,每天练习30次。练习期间视觉组不获得KR反馈,而KR反馈组和视觉+KR组研究参与者分别在即刻反馈、延迟2 s反馈、4 s反馈、7 s反馈、9 s反馈条件下练习任务。第3天练习结束后休息10min,3组研究参与者进行无KR保持测试。一天后,再进行无KR的保持测试。结果显示:1)个体可以获得视觉反馈时,延迟提供KR有助于技能的学习(在本实验任务条件下延迟7 s为宜),而无法获得视觉反馈时,即刻提供KR利于技能的学习;2)与剥夺视觉相比,获得视觉反馈时,提供KR的适宜时机应延迟。以上结果还提示:视觉等内部反馈信息是自身觉察错误能力形成的信息基础,在无法获得这些关键信息时,个体自身觉察错误能力形成的难度增大。应及时提供KR以帮助个体形成自身的觉察错误能力。  相似文献   
22.
■系部简介天津体育学院健康与运动科学系的前身是1978起先后设立的体育生物科学理论班和基础理论课部。1982年,基础理论课部开始招收和培养运动生理学和运动生物力学2个专业的硕士研究生。1986年,运动生理学获得硕士授权。2002  相似文献   
23.
我国儿童的体质在近20年处于持续下降的趋势.家长对于儿童的锻炼参与的支持程度在很大程度上影响儿童的锻炼和体质水平.通过对134名小学生及其家长的调查,研究分析了与家长对儿童锻炼支持行为的相关因素,发现家长的锻炼支持自我效能、锻炼自我效能、对子女的锻炼态度和效果期待,以及对自身锻炼水平的主观评价都是家长支持子女进行锻炼的行为存在显著相关的因素,在此基础上对如何针对这些因素提高家长对儿童的锻炼支持提出了建议.  相似文献   
24.
计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩.为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的混合试验设计,探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生答题绩效及视觉搜索的影响.受试者佩戴EYELINK Ⅱ眼动仪、正面端坐,在各自试验条件下操作鼠标,完成计算机屏幕上呈现的《运动心理学》试题.采用多因素方差分析对数据进行差异检验,结果显示:中部居中的答题区位置、25像素行距、白色答题区背景、12磅字号有利于提高学生对试题的认知加工水平,有助于提高考试绩效,是比较理想的计算机考试界面设置.  相似文献   
25.
长期的耐力训练或运动不仅能够提高运动能力,还能促进身体健康,减少慢性疾病的发病几率,但具体机制还不清楚.骨骼肌对耐力运动的健康适应表现为增加肌糖原含量和胰岛素敏感性、氧化型肌纤维的转化以及提高线粒体的数量与功能.线粒体的形态结构、数量和质量,具有高度的可塑性,各种生理应激都能充分的调节线粒体的可塑性.运动训练不仅刺激肌细胞线粒体的生物合成,还通过线粒体分裂和融合对线粒体网状结构进行重塑,并且通过线粒体质量控制清除旧的、受损的或功能失调的线粒体.研究线粒体可塑性与运动适应动态变化中的作用,从线粒体形态、结构和动力重构角度出发,了解线粒体和能量代谢的关系,为代谢疾病、退行性疾病寻找明确的靶标提供一定的理论基础.  相似文献   
26.
探讨了低强度身体训练结合运动表象训练(MIT)对于老年人肌肉力量的作用及其中枢神经系统的适应性改变.将27名健康老年人(年龄为75±7.9岁,其中8名女性)随机分为3组:低强度身体训练结合运动表象训练组(MIT组),传统力量训练组(CST组),以及无训练的对照组(CTL组).整个训练持续12周(5个单元/周).在训练前、后对所有研究参与者的右肘屈曲肌肉力量、表面肌电图(EMG)、运动相关的皮质电位(MRCP)、脑电频率谱都进行了测量.训练结束后,CST组的力量出现了最大的增长(17.6%,P<0.001),MIT组的肌肉力量也出现了显著性增加(13.8%,P<0.001),而且2组的力量增长无显著性差异.CTL组的肌肉力量无显著性改变.然而,训练结束后只有MIT组在MRCP数值上出现了显著性增加(28.6%,P<0.001);CST组尽管力量增加最大,但MRCP却无显著性增加(9.9%,P>0.05),CTL组的改变最小(4.9%,P>0.05).研究结果表明,运动表象训练结合低强度身体训练对老年人力量增长是一种有效的方法.对大脑皮层运动控制中心的训练可以增强到目标肌肉的下行指令,进而引起老年人肌肉力量的增加.  相似文献   
27.
在诠释残疾人体育、残疾人康复体育等概念的基础上,解读全民健身国家战略和残疾人康复体育的内涵,阐述残疾人康复体育与全民健身国家战略之间的关系,探讨全民健身国家战略背景下残疾人康复体育发展思路及其实施路径。分析认为,只有不断创新残疾人体育服务模式,合理配置资源,提供科学技术服务,促进残疾人健身体育、康复体育、竞技体育的均衡发展,才能充分保障残疾人平等享有基本公共体育服务均等化成果。  相似文献   
28.
目的:运用比较蛋白质组学技术,探讨6 周无负重游泳运动降低SHR 大鼠血压血浆蛋白质表达的变化,以期进一步阐述运动治疗高血压病 的机制。方法:以雄性4 周龄SHR 大鼠16 只及WKY 大鼠16 只为研究对象,将其随机分为SHR 运动组、SHR 安静组、WKY 安静组、WKY 运动 组。SHR 运动组及WKY 运动组进行1 h/ 天,5 天/ 周,共6 周的无负重游泳运动。使用CODATM2 单通道无创血压测量仪检测老鼠血压,对处理好 的血浆样品进行二维凝胶电泳和质谱分析。结果:(1)6 周无负重游泳运动可以有效降低SHR 大鼠的血压。(2)通过质谱分析和数据库检索,成功 鉴定了6 个差异蛋白:rCG45257、锚定蛋白重复域13 家族成员D、甲状腺素转运蛋白A 链、Ras 相关域1 家族同型A、胎球蛋白B 前体和γ- 肌 动蛋白。  相似文献   
29.
《体育与科学》2014,(3):60-67
本文以1800名青少年学生为调查对象,就其体质健康等级与影响因素的关系进行了有序多分类logistic回归分析发现,与体质健康等级相关的自变量有:社会支持网络、所处学段、个人学习压力、居住地附近健身娱乐设施情况、婴幼儿时期的体质状况、饮食的规律性、饮食结构的合理性、睡眠时间、睡眠质量、锻炼频率、健康生活知识情况、健康生活技能情况、家族病遗传情况、获取卫生保健服务情况,共14个指标。同时,提出改进青少年学生体质的建议:(1)优化青少年社会支持网络,减缓压力事件带来的负面影响;(2)继续深化教育改革,切实减轻青少年学生的学习压力和学习负担;(3)优化生活环境,为青少年提供安全、方便、友好的健身场所和环境;(4)采取有力措施,提升青少年学生的饮食水平;(5)采取有效措施,改进青少年学生的睡眠;(6)完善青少年学生综合评价体系,鼓励青少年学生参与体育锻炼;(7)加强健康教育,提升青少年学生的健康生活知识和技能;(8)加强家族遗传病研究,尽量做到早干预、早治疗;(9)优化卫生保健服务体系,提供优质卫生保健服务。  相似文献   
30.
运用专家问卷和因子分析法,调查分析第25~30届奥运会我国参赛项目的运动表现与影响因素,旨在探讨我国奥运会参赛项目竞技实力的特 征和提升我国竞技体育实力的对策,为新奥运周期运动项目的布局与对策制定提供参考。结果表明:(1)我国奥运会参赛项目运动成绩呈现上升 性、运动项目布局呈现拓展性和男女竞技实力发展呈现均衡性的特征;(2)新奥运周期我国奥运参赛项目布局上应重点发展乒乓球、跳水、羽毛球、 竞技体操、举重、游泳和射击项目等优势项目;(3)教练员和运动员的文化素养、科技与资金、后备人才与训练因素是制约我国竞技体育项目整体发 展水平的主要因素;(4)提升我国竞技体育水平的对策主要包括,坚持发展与完善整体方针,建立优势项目学校;拓展项目布局,挖掘、培育浅优势项 目;整合体育资源,协调发展竞技体育与群众体育。  相似文献   
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