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21.
每个民族都有自己的禁忌,中华民族的禁忌相当一部分体现在文学作品,尤其在传说故事和小说中,透露出中国的文化传统,突显着中国人的民族文化心理.本文从分析禁忌主题着眼,窥视中国古代文化传统以及民族文化心理之一斑. 相似文献
23.
记住学生姓名可以缩短师生间的距离,保证教学活动的顺利进行,有助于对学生进行德育教育,有助于建立平等、民主、和谐的师生关系,是建立和谐师生关系的基础和前提。 相似文献
24.
任小平 《中国科技期刊研究》2002,13(6):560-561
阐述了科技期刊论文作者汉语拼音署名的有关规范，指出《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》在汉语拼音署名方面存在的问题；提出应对期刊英文目次页的汉语拼音姓名加以缩写，论述了缩写的方法与好处；对期刊论文参考文献中汉语拼音姓名的缩写方法给出了建议。 相似文献
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罗倩 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(6):49-51
中餐菜肴品种繁多，文化内涵丰富。这给中餐菜名的英译造成了很大的困难。本文试图从分析中餐菜名的构成方式入手，归纳总结了翻译中餐菜名的通用方法：直译法，意译法和音译法。并就一些中餐菜名英译进行具体探讨。 相似文献
30.
《校园英语(教研版)》2016,(18):232-233
姓名作为一种载体,不仅承载着无限的关爱、渴望与寄托,更具有丰富的文化内涵,体现出了不同地域、不同民族、不同国家之间的文化特点。正是由于这些文化内涵的区别,使得中文姓名和英文姓名存在着巨大的差异。而不同的文化背景和内涵也让中文姓名和英文姓名的翻译方法在原则上和方法上迥然不同。只有理解了中文姓名和英文姓名背后不同的文化内涵,运用合适的翻译方法,才能准确的在翻译中体现出姓名的内涵和本质。 相似文献