全文获取类型
| 收费全文 | 19170篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 54篇 |
专业分类
| 教育 | 16443篇 |
| 科学研究 | 750篇 |
| 各国文化 | 29篇 |
| 体育 | 396篇 |
| 综合类 | 198篇 |
| 文化理论 | 71篇 |
| 信息传播 | 1346篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 34篇 |
| 2022年 | 44篇 |
| 2021年 | 84篇 |
| 2020年 | 102篇 |
| 2019年 | 128篇 |
| 2018年 | 66篇 |
| 2017年 | 136篇 |
| 2016年 | 225篇 |
| 2015年 | 349篇 |
| 2014年 | 1389篇 |
| 2013年 | 1580篇 |
| 2012年 | 1822篇 |
| 2011年 | 2164篇 |
| 2010年 | 1649篇 |
| 2009年 | 1537篇 |
| 2008年 | 1978篇 |
| 2007年 | 1376篇 |
| 2006年 | 847篇 |
| 2005年 | 1518篇 |
| 2004年 | 629篇 |
| 2003年 | 222篇 |
| 2002年 | 321篇 |
| 2001年 | 374篇 |
| 2000年 | 361篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 57篇 |
| 1997年 | 51篇 |
| 1996年 | 31篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
守门员是足球队的最后一道防线，其作用是举足轻重的。从某种意义上讲，他(她)的防守任务是第一位的。本侧重对其高球处理时机、方法及其原则进行理论分析，使其在实际运用中有一定的参考价值。 相似文献
22.
针对常规体育教学，学生定性分组、定式学习以及教材缺乏层次的弊端，从教材、学生、学习三个教学的基本因素人手，按照学科特点和教学实际，系统科学地进行“三分”教学，即教材分层、学生分组、学习分流。旨在丰富教材，创新教法，开放教学，使教学贴近于学生的学习实际，更为科学，为培养学生能力提供更加宽阔的自主选择空间，使学生学习处于宽松自主、探索研究的环境。 相似文献
23.
新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本，据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵，并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此，在课堂教学的操作层面上“备课要备知识，更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标，结合在实际教学中的体会，笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。 相似文献
24.
近年来，特别是在教育部颁布了“关于积极推进小学英语课程的指导意见”以来，小学开设英语课的地区不断增加，小学英语的教材、教师的配备、课堂教学都得到不断的完善和改进。在小学英语实际教学中，还有许多疑难问题应引起我们教育工作的重视。下面就以西宁市为例，谈谈小学英语教学中存在的问题。 相似文献
25.
26.
传统的教学论总是过分地夸大教师在教学中的作用，忽视学生的重要作用，不顾学生的心理要求和接受能力等安排教学内容和教学进程。在这种外在压力下的学习活动，对学生来说，只能是一种沉重的精神负担，谈不上对学习的乐趣，更不可能有积极性和主动性。这种陈腐的教学思想，在理论上虽然被人们唾弃，但在教学实际中的影响仍然根深蒂固。学生是有着主观意志的生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利，也就是要让他们成为学习的真正主人。那么，怎样才能使学生成为学习的主人呢？ 相似文献
27.
物理学是一门实验科学，高中物理教材中提供了大量的可以进行探究的科学素材，生活实际中也有许多新鲜有趣的现象，值得同学们关注和研究，但大多数同学不知道我们应该怎样去观察生活、观察物理现象，不能提出研究课题，也不知道如何对一个物理问题进行深入的研究。为此物理教学中不仅要教会学生物理知识，不仅要教会学生能解决一些物理试题，更重要的是要教会学生如何去对一个物理现象， 相似文献
28.
要搞好技校<焊工工艺学>课程教学,教师就要培养学生的学习兴趣,灵活运用教学方法,从学生实际出发调整教学要求,并注意总结教学经验. 相似文献
29.
要开展好校本教研工作，就要对校本教研有一个清晰的认识。校本教研是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。它的基本特征是以校为本，针对学校自身遇到的教育教学问题开展探索研究； 相似文献
30.