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课堂教学中，教师、学生、教材、教学之间的相互作用，可以形成了一个探索，开发利用的场，这个场设计的好，可产生强烈的、闪光的振幅和共鸣，达到提高课堂教学的效果和质量的目的。 相似文献
22.
甲烷制备实验中掺入物的选择 总被引：2，自引：0，他引：2
首次界定了甲烷制备实验中的掺入物；提出了掺入物应具有“传热作用”的新观点；探索出了最佳掺入物应是铁粉（或铜粉）与木炭粉的混合物，并找出了其与反应物的最佳质量配比。 相似文献
23.
24.
公共管理框架下的公共知识管理——兼答张践明同志之商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异；指出基于“公共”概念的公共知识，是社会大众公有共享的客观知识；认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段，公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度：提出“图书馆学”新思维，即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
25.
26.
谈图书馆服务设施布局 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁卫良 《图书馆研究与工作》2006,(2):25-27
从服务组织服务设施布局的基本依据出发，提出了图书馆服务设施布局的6条原则，并介绍了几个重点功能区域的设施布局。 相似文献
27.
文章比较了竞争情报与经济间谍在产生背景、概念、性质、目的、手段和信息源上存在的区别，有助于准确认识竞争情报。 相似文献
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30.
音乐节目是广播电台最常见、最实用、最受听众欢迎的一种节目形式。就音乐节目主持人而言。有无主持艺术、主持艺术的高低。直接决定着音乐节目的可听性和审美性。笔认为，音乐节目的主持过程，实际上就是一个追求和谐的过程，音乐节目只有在主持环节中实现和谐，才能使音乐节目达到审美的境界，给人以艺术的享受。 相似文献