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计算思维作为继科学思维和实验思维后的第三大思维方式,是信息化时代人们认识和解决问题的基本能力之一,也是应对人工智能挑战的必备思维能力。《计算机组成原理》作为计算机类专业重要的必修课程,需要进行教学改革,培养学生的计算思维能力。结合实际教学工作,介绍了基于计算思维能力培养的《计算机组成原理》课程全面改革,通过教学内容重构、“问-思-做-评”教学方法,及“产出导向”的多元化考核评价等方面的改革与实践,培养学生计算思维能力,提高他们解决问题和创新能力,以适应人工智能时代的挑战和需求。 相似文献
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教学活动是人类知识传播、技能延续、思想品德灌输最基本的途径,是作为教与学的主体——教师与学生之间相互作用的交往活动过程。教师是教育的主体,学生是接受教育、进行学习的主体。师生关系就是教师和学生在教与学的活动中直接交往所建立起来的交互主体性关系。教师与学生共同构成教学活动的两端,共同建立起教学交互主体即教师与学生互为主体的共同体。 教师与学生的交互主体性关系,充分说明了教师必须视学生为能动的受教育的主体、自己的对方主体,必须视教育为主体之间互动的一种形式。传统的教育理论总是将学生置于被动的纯粹客体地位,将学生看作任意塑造的对象、看作“被给予”的水桶,将教育活动当作教师对学生的单向作用。以这种理论为指导的教育活动,往往忽视和压抑学生作为完整人的主体能动性.阻碍学生个性能力的自由发挥,损伤学生学习的主动性、自觉性。胡塞尔认为,主体之间不能是一种因果关系,同时也不应该是一种纯形式逻辑推理关系,而是一种“同情”(EMPATHY)关系。因此,我们对待他人不能采取自然主义的态度,而要采取互尊、互爱的人道态度,在交互主体中自我与他人处于完全独立平等的地位。他说,“命令”可以指挥我的行动,但不能指挥我的思想;“巧言”可以使我口服,但不能使我心服。只有 相似文献
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当前我国高校大学生动手能力差、实践能力不强越来越普遍,成为制约毕业生就业数量、就业质量的主要因素,更成为全社会对高校人才培养的关注重点,而随着时代进步以及社会发展,急需要改变高校教学思维,由单纯理论教学、重理论轻实践的传统模式转变为实践与理论并重、知识向实践转化、技能与知识互补的新型教育特征,培养达到国家标准的综合性人才,因此,“如何加强高等学校实践教学建设,提升大学生实践动手能力”成为高校人才培养质量的第一要务.本文针对我国当前应用型工科院校人才培养模式中的缺陷,结合山东交通学院学生自身特色,分析了学生动手实践能力培养中普遍存在的方法、途径等方面的弊端,探索了学生科技大赛对自身动手实践能力的提升效果及其带来的实践激励作用,提出了科技大赛驱动机制下的学生动手实践能力培养的新模式. 相似文献
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<正>为积极响应区教育局"小手拉大手,共建文明城"活动,促进学校与家庭、教师与家长的沟通与交流。日前,山东省枣庄市临城实验小学分级部召开了家长会。本次家长会与以往不同的是采用了集中讲座和班级座谈两种形式,既增进了家长对学校整体发展工作的理解和认同,又促进了教师与家长的双向交流。家长会开始,各班级统一播 相似文献
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有一种话语让你听了永久回荡在耳边,有一种人让你见了永久回放在脑海中……而那这一次的话语就如汹涌澎湃的海水,洗刷了我那已经堆满绣气的大脑.正值小雪时节,寒意袭来,可在枣庄剧院却是留下了经久不息的掌声,每个老师心里是那么温暖,脸庞映起了不仅仅是兴奋,还有钦佩、思索……老师们都被这位年轻、漂亮的全国特级教师武凤霞所执教的《船长》一课深深地感动着,完全陶醉在她那声情并茂、惟妙惟肖的课堂教学之中.武老师用她那慈母般的爱,使课堂无处不充满对孩子的关爱,无处不充满语言的幽默诙谐,孩子们紧跟着她的步伐,让朗读就如同大海的浪花激起了一个又一个巨浪. 相似文献
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<正>有一种话语让你听了永久回荡在耳边,有一种人让你见了永久回放在脑海中……而那这一次的话语就如汹涌澎湃的海水,洗刷了我那已经堆满绣气的大脑。正值小雪时节,寒意袭来,可在枣庄剧院却是留下了经久不息的掌声,每个老师心里是那么温暖,脸庞映起了不仅仅是兴奋,还有钦佩、思索……老师们都被这位年轻、漂亮的全国特级教师武凤霞所执教的《船长》一课深深地感动着,完全陶醉在她那声情并茂、惟妙惟肖的课堂教学之中。武老师用她那慈母般的爱,使课堂无处不充满对孩子的关爱,无 相似文献
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时下,随着微博等自媒体的兴起,许多媒体人抱着试试看的态度开起了微博,有的甚至成了微博控,一天几个小时地泡在微博上。有的还成了微博世界的明星大V,粉丝众多,一呼百应。笔者一向对新鲜事物非常好奇,这次也不例外,在同事的带动下赶了个时 相似文献
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庄伟 《中国科教创新导刊》2012,(17):29-30
根据装饰企业对岗位人才需求和用人标准的变化,探索高职环境艺术设计专业课程中项目导向式教学模式的改革,分析环境艺术设计的职业与工作特点、项目导向式教学模式的特点及教学改革的探索实践,并对项目导向式教学模式的特色进行了分析与总结。 相似文献
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文学作品在新课程标准下的新教材中占了很大比重．以高中为例,除了必修的五册选编了不少的散文、小说、戏曲外,还有选修的专本《唐诗宋词选读》、《现代散文选读》等,高考中文学作品也是必考选材,且分值增加到23分。因此．研究文学作品的阅读方法就很有现实意义。下面我谈谈在这方面的体会．与各位同仁共同交流。 相似文献