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积极的情感不仅有利于提高学生学习英语的效果,而且有利于学生全面素质的发展,这就要求教师在英语教学中注重发挥学生情感的积极作用,树立全新的学生观,建立民主的师生关系,合理评价每位学生并积极转变教学方式,从而使学生体验到英语学习的快乐,切实提高英语课堂教学效率。 相似文献
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本研究采用抽样调查法,选取A市中心区的两个街道及其附属幼儿园的家长、教师和工作人员进行了问卷调查及访谈。在统计分析的基础上,阐述了A市幼儿园为社区早期教育服务的现状,分析了现状产生的原因,提出了解决A市婴幼儿早期教育问题的对策。 相似文献
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构建艺术型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要.艺术型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视、更新、充实和调整了人才培养目标、课程体系设置、课程内容、教学方法、教学手段、教学环境等要素,提出新的人才培养方案. 相似文献
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实施创造教育,实现创造教育的目标,一定要实施创造性的幼儿教育,然而创造性的幼儿教育需要创造型的幼儿教师。师范高等专科学校是培养幼儿教师的工作母机,必须要科学地构建创造型幼儿教师的培养模式。 相似文献
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教学目标: (1)知识目标:通过自行设计的实验和探究实践,认识羧基官能团的性质; (2)技能目标:培养自选参照试剂的定性验证实验设计与操作能力; 培养基于定量实验的方案设计与操作能力; (3)情感目标:体验科学研究(探究)和主动获取知识的相关过程; (4)拓展目标:培养多角度解决问题的思维和实践能力; 整合利用现代信息技术进行研究 相似文献
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英语作为交际的重要信息载体,已被人们在交往中广泛地使用。学习英语,坚强的毅力固然重要,然而若想事半功倍,关键还取决于巧妙的记忆方法。这就要求家长教给孩子科学记忆的方法。家长应该教孩子哪些科学的记忆方法呢?1.主观组织策略。主观组织策略是以语言为中介,采用叙事的方法来联系无关联记忆材料的方法。例如记忆英语单词自行车、香蕉、天空、花、教室、人河、信,先通览全部单词,以一个单词或几个单词为支撑点,使静止的单词动起来,赋予单词一定的意义,使所有的单词连贯为“一个人正在骑自行车,他想从教室飞到天空,他喜欢看河附近的花,现… 相似文献
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学前教育是国民基础教育的基础。齐齐哈尔市学前教育的发展水平直接影响着当地经济、文化、教育的发展。看清存在问题,明确发展方向,找出解决对策是提高齐齐哈尔市学前教育发展水平的关键所在。 相似文献