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22.
高中地理学科课堂教学资源的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教师开展课堂教学需要有效地利用各种课堂教学资源,所以课堂教学资源是教学活动的主要支持因素和基本条件,扮演着重要的角色。如果教师对于课堂资源认识不够,开发不够,那么教学活动就失去了一定程度的依托和凭借,也无从谈起有效的课堂。本文以高中地理课程为例,来探讨课堂资源的开发和应用问题。 相似文献
23.
学习型组织理论为课程教学团队建设提供了新的理论依据与构建思路。本文从远程开放教育师资团队现状出发,对基于学习型组织理论的省级远程开放教育教学团队构建原则及具体思路进行论述,以提升教学团队效能,促进学校、专业、课程及教师的发展。 相似文献
24.
在MIT,教授的招聘有几项＂潜规则＂。目的是尽量使教授的背景多样化,防止学术近亲繁殖,让他们互相合作,而非恶性竞争。 相似文献
25.
张政 《武汉工程职业技术学院学报》2008,20(1):51-53
从不同的角度讨论了母语迁移在大学基础英语教学过程中的影响,指出应当合理地利用母语迁移的正效用,努力克服母语迁移的负效用,以促进大学基础英语教学. 相似文献
26.
运用数学工具将化学问题抽象成数学问题,进行推理和计算,这是解决高中化学有机问题的常用方法,在新课程的化学学习中也多有体现．现结合有机化学的知识,对数学方法的应用举例予以说明． 相似文献
27.
28.
2007年以来,山东、宁夏、广东、海南、江苏等省区相继进入新课程高考．在课改实验区的高考中,有关物质结构与性质的考查与过去的高考有显著不同．试题在继承原高考要求的基础上有所发展．除必做题对物质结构与性质进行考查外,各省区高考选做题部分都在物质结构与性质选修模块出题．本文结合课改省区2007年、2008年最新高考化学试题,对物质结构与性质选修模块高考命题的趋向进行总结,以期对教学有所帮助． 相似文献
29.
本文基于儿童哲学视角,针对当下幼儿园辩论活动中存在的片面注重活动形式、过于强调语言的功能性学习、忽视对幼儿的逻辑与思维能力培养等问题进行分析与反思。从把握幼儿园辩论环节与规则中隐含的幼儿哲学教育价值,兼顾辩论活动的语言功能与哲学价值,选取具有争议性、经验性、适宜性、多样性的辩题三个方面对幼儿园辩论活动提出建议。 相似文献
30.
编辑同志:最近,我到岳阳县黄沙街区采访,了解到该区小学教师进修学校办得不错,感到从这里提出了一个如何多快好省地提高小学教师的新课题,值得大家认真研究。黄沙街区小学教师进修学校,是去年二月创办的。全区五十二个大队小学,每期每个大队选送一名教师到进修学校学习,学制半年。至今已办四期,轮训了一百七十三名小学教师,占全区小学教师总数的百分之四十左右。按照这样的规模和速度办下去,预计可在四年之内将全区四百二十多名小学教师都轮训一次。区教育组的同志谈到,第一期学员四十六名,都 相似文献