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21.
为探究不锈钢钢筋与普通钢筋混凝土桥墩在冲击荷载下的力学行为,建立了考虑材料率效应的钢筋混凝土桥墩水平冲击数值模型,并与试验对比,验证了模型的准确性.同时,研究了当混凝土强度等级改变时,普通钢筋混凝土桥墩与等截面纵筋替代的不锈钢钢筋混凝土桥墩冲击力、位移及破坏损伤的变化规律.结果 表明:混凝土强度等级影响桥墩的破坏模式,冲击力及位移响应;与普通钢筋混凝土桥墩相比,不锈钢替代后的桥墩延缓弯曲破坏的发生、减缓局部阶段刚度的退化,增强桥墩的抗冲击性能. 相似文献
23.
GPS(全球定位系统)和三维激光扫描仪的有效结合是地形测量的进步与创新,具有高清晰、高效及简捷获取数据的能力,相比于传统测绘,该技术具有兼容性强、时间短、劳动强度低、智能化及灵活性强等优势。通过分析应用三维激光扫描仪现状,对比传统数据采集方式,探讨地形测量中三维激光扫描仪的应用。 相似文献
24.
1充满激情的背景介绍,诱发学生的兴趣
文学作品是社会生活的反映,也是作家心声的流露,但许多作品的创作年代距现在可谓遥远。时代不同,生活不同,体验不同,感情不同。对此,住学习课文之前,充满激情地介绍时代背景,营造一个与所学课文内容相关的时代氛周,把学生引到这个情境中来,必然激起他们的学习兴趣。 相似文献
25.
教育价值观问题是人们普遍关心的问题,也是历来教育理论界争论最多的问题之一。因为它涉及到教育的本质、教育的功能、教育的方针以及对教育的现状和政策的评价等重大问题。用马克思主义的立场、观点和方法,深入研究这些问题是有意义的。它有利于教育科学的繁荣,有利于深化教育改革,有利于建设有中国特色的社会主义教育体系。据此,本刊有意就这方面的问题开辟专栏,为研究者提供发表论文的阵地。本刊坚定不移地尊循党的十一届三中全会确定的“解放思想,实事求是”的思想路线,在坚持四项基本原则的前提下,欢迎不同学术观点的自由发表和平等讨论。像本刊其它文章一样,本专栏所发表文稿所表达的观点,并不完全代表本刊编者和编辑部的意见。 相似文献
26.
嘉定县教育局开展“改革小学毕业考试和高中招生制度”,课题研究,做了几件事:①刹住了初三重读风;②取消重点初中,应届小学毕业生按居住地就近入学;③去年在全县25所中心校中,允许办学思想端正、教改基础较好的4所学校自行组织毕业考试,不参加县小学生毕业会考以减轻学生负担,大面积提高教学质量。以往,初中毕业生面对“三考”:毕业考试、中师提前招生考试、升学考试;去年“三考改为二考”:毕业考试(兼中师招生考试)、升学考试。 相似文献
27.
研讨式教学方法常见问题的预防和处置 总被引：1，自引：0，他引：1
研讨式方法,是大学高年级教学中最经常运用的方法,也是当今中外高校大力推崇和提倡的一种重要教学模式.从一定意义上说,研讨式方法是检验一所高校、一个教师教学能力强弱的重要尺度.从笔者近年的实践和思考看,研讨式方法对教师和学生两个方面的要求都比较高,教学准备过程相对复杂、漫长,教学效果也容易因为一些因素的影响而打折扣,特别是以下几个问题的发生频率较高,需要注意预防和妥善处置. 相似文献
28.
科研业绩量化考核是一项难度较大的工作,其最终目的就是为了排除科技、人事管理决策中的个人感惰色彩,使决策科学化。但工作实践中常常因用途不同,对咨询的年度范围、人员范围、业绩类型、同类业绩的级(类)别各有不同的要求,用手工操作工作量大,重复劳动多;用一般数据库管理技术解决不了既能将每项业绩的分值记到每个相关人员头上,又能将科研业绩的级(类)别区分开,并能以个人或集体为考核对象进行检索、查询的问题。因此,将计算机技术引入《科研业绩量化考核系统》,提高使用效率,扩展应用范围,促使科研业绩量化考核管理现代化就成为我们实现工作规范化以后的迫切愿望。 相似文献
29.
泛在图书馆是信息时代的必然产物,是“无所不在”的图书馆,是未来图书馆存在的重要形态和发展模式。文章简要回顾泛在图书馆理论的起源及其发展历程,认为当前我国泛在图书馆理论研究主要集中在泛在知识环境大背景下的泛在图书馆研究,泛在图书馆的概念、特点以及技术和理念阐释,图书馆泛在化服务模式总结,泛在图书馆发展应用体系构建,学科馆员在泛在图书馆发展中的能力塑造以及影响泛在图书馆应用的关键性问题等方面。这些研究领域和代表性的观点对今后我国泛在图书馆理论的研究和实践有一定的推动作用。 相似文献
30.
张文超 《北京教育(高教版)》2014,(12)
正"西方有没有价值观教育?""不能让诸位天天吃盐,还要吃炸鸡和啤酒""让人早起的不是闹钟而是梦想""理想是随着前进步伐不断往前延伸的地平线"。2014年开学初,北京外国语大学的2014级新生在思想道德修养与法律基础课上迎来了一位特别的教师——学校党委书记韩震教授。在接下来的近两个小时里,他从自己的经历和所思所悟娓娓道来,以生动的故事、旁征博引的讲授和幽默风趣的互动"与青年朋友们谈起了核 相似文献