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本文通过对教与学之间、知识教育与思想政治教育之间、理论的系纯性与针对性之间关系的论述,阐述了我院马克思主义理论课教学改革应着重把握的原则、方向和具体思路.坚持以马克思主义的辩证方法来分析和解决教改实践中出现的问题和矛盾,旨在抛砖引玉,引起思考. 相似文献
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略论我国教育传播学发展存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪八十年代初,教育传播学引入我国.在随后的发展过程中出现过研究热潮,也跌入过低谷.通过分析<电化教育研究>等六种教育技术专业期刊从1994年来刊发的关于教育传播学研究方面的论文,探寻教育传播学在我国的发展轨迹、现状、存在的问题,最终提出一些解决问题的建议. 相似文献
24.
近25年来西安地区土地利用变化及驱动力研究 总被引：30，自引：0，他引：30
选取整个西安地区作为研究区，以1978年、1988年和2003年3期Landsat MSS/TM影像为基本数据源，以DEM及派生的坡度数据作为分类的辅助因子，利用改进的BP神经网络算法，提取研究区25年来的土地利用/覆被信息，并结合相应的社会经济统计数据，进一步分析引起变化的根源。研究表明，25年来：建设用地面积通过侵占周边的大量农田以及砍伐林地而得到迅速扩大，扩张了1.95倍；耕地流失严重，共有69 411.61hm2被挪为它用，减少率为每年1%；园地面积有较大增加，是1978年初面积的3.4倍，有力的推动了地区经济发展；同时水资源短缺问题日渐突出。国家政策法规对土地利用变化起宏观调控作用，铁路和公路等主要交通干线的发展是城镇建设用地迅猛发展的直接动力，人口的不断增长和快速的城市化进程导致耕地面积大量减少，而第一产业的发展和比较效益的作用使得园地面积有大幅增长。 相似文献
25.
"马克思主义基本原理概论"是我国高校思想政治理论的核心课程。在实际教学过程中,各高校普遍存在教学方法单一,学生厌学等现象。因此,创新教学方法,提高教学质量,更好地培养学生的理论修养和学习能力是当前"马克思主义基本原理概论"课面临的主要问题。基于此,通过对建构主义学习理论的阐述与理解,以期能对《马克思主义基本原理概论》课创新教学提供一些参考和建议。 相似文献
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选取某民办高职院校221名学生,对其人格特征及其与成就目标之间的关系研究表明：1．从总体上,民办高职生成就目标中的成绩目标（成绩定向）高于掌握目标（掌握目标）。2．性别上,男生掌握目标显著高于女生。3．精神质与掌握目标呈负相关。4．神经质与掌握目标呈正相关。 相似文献
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<正>女儿一天天长大了,我们最希望她拥有的,是每一天的快乐。快乐与个性有关,所以我们一直都在努力让她拥有一种好性格,这样她才能不怕困难、没有烦恼。女儿今年5岁,已经跟着我们开始走南闯北了。她从西北内陆的兰州一直到杏花春雨江南的杭州,这个跨度无论从地理空间还是心理空间来看都是相当大的。换了一个城市生活,也换了一个生活空间,还要换一帮朝夕相处的小朋友,她肯定会有诸多方面的不适应。我们想借这个机会锻炼她,让她学会怎么自己想办法克服困难、适应环境,这样她的性格才能慢慢完善起来。我告诉她,一定要努力当个坚强的"橡皮头"。这个有意思的名字吸引了她,她笑容满面地答应下来。 相似文献