全文获取类型
| 收费全文 | 801篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 501篇 |
| 科学研究 | 102篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 40篇 |
| 综合类 | 27篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 129篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 37篇 |
| 2014年 | 46篇 |
| 2013年 | 41篇 |
| 2012年 | 59篇 |
| 2011年 | 53篇 |
| 2010年 | 43篇 |
| 2009年 | 64篇 |
| 2008年 | 54篇 |
| 2007年 | 57篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 38篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 21篇 |
| 2000年 | 15篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有819条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
语文是最具发展空间的学科,这巨大的发展空间为语文增添了无穷的魅力。但高考语文试题是以考查能力为主,不再以课文内容直接命题。这一变化使得教师和学生对教材的热情日趋减退,教师不愿意教,学生不愿意学,以考代读、以考代练的现象比较普遍,从一定程度上影响了语文教学质量的提高。因此,如何利用教材是指导高三学生进行语文一轮复习的一个重要课题。我们教师要帮助学生端正复习态度,回归课本,科学备考,高效复习。结合近几年安徽省高考试卷和本人的 相似文献
23.
语文学科是高考的重头戏,那么怎样才能做到语文学科的高效备考呢?首先教师必须认真研读《课程标准》、《考试说明》,做到深入领会,烂熟于胸,从全局的高度把握考试内容。其次应引导学生回归教材,重视归纳,让学生精读课内经典,适当课外延伸,培养其知识迁移能力。只有科学备考,高考语文复习才能达到事半功倍的效果。 相似文献
24.
张琦 《内蒙古科技与经济》2011,(14):42-43
房屋拆迁是一个城市改造的重要步骤,而加强拆迁档案管理在其中有着重要意义,文章强调了在对拆迁档案实行集中化、规范化、制度化和科学化管理的同时还要加强拆迁档案的安全保管,确保拆迁档案收集完整、保管安全。 相似文献
25.
基于多核系统,对4种视频特征的提取程序分别研究了并行算法和性能优化方法.实验结果表明,通过的并行化和性能优化,当使用8个核时,这4种视频特征提取程序的处理速度平均提高到原始串行程序的17倍.此外,对实验结果进行了深入的性能分析,寻找和剖析了多核系统的性能瓶颈,为进一步提高多核系统的性能提供了依据和建议. 相似文献
26.
写作是一种交际行为,英语写作教学的根本目的就是培养学生的书面交际能力。文章从阐述高职院校英语写作教学不理想的现状入手,探讨了基于计算机网络的高职任务型英语写作教学模式,并以一次以网络作为媒体支持的写作任务为例,分析了如何运用基于计算机网络的任务型教学模式培养学生的书面交际能力。 相似文献
27.
本文主要对清初中央政府在云南的改土归流进行简要分析。试从雍正时期大规模改土归流的历史背景切入,以求了解改革的推行过程,并进一步阐释其历史意义。 相似文献
28.
张琦 《绍兴文理学院学报(教育版)》2011,(2)
世界合唱比赛是由国际文化交流基金会主办的全球性的合唱艺术盛事。本文以世合赛中流行音乐合唱组别较为常见的一首参赛曲目《波西米亚狂想曲》为例,通过分析其写作手法、合唱改编,阐述此曲的主要风格特征,对于合唱训练中的几个问题进行探讨。 相似文献
29.
张琦 《中学政治教学参考》2012,(32):63
【活动缘由】现在的中学生大部分是独生子女,他们自主意识强,但自我约束力相对较差,缺乏吃苦耐劳的精神,集体观念淡薄,不愿意参加集体活动,缺乏集体荣誉感和凝聚力。开学后不久,本地将迎来一场大雪,那时好多鸟都会找不到食物,针对这种情况,我精心策划了"捕鸟行动"活动课。【活动过程】活动开始前几天,我告诉学生:"我小时候经常用马 相似文献
30.