效力更高 导向更明 程序更详尽——《中华人民共和国中外合作办学条例》解读     

朱坚 《上海教育》2003,(12)

中外合作办学是我国改革开放以后出现的新生事物,国内外一直都很关注。2003年3月1日,《中华人民共和国中外合作办学条例》颁布,在社会引起巨大的反响。《中外合作办学条例》是我国第一部发展和规范中外合作办学活动的行政法规,它的颁布是对我国20多年中外合作办学进程的总结,反思与提升,是教育体制创新的一项标志性成果。  相似文献   

学校可以对违纪学生“劝退”吗?     

朱坚 《上海教育》2001,(3)

2000年10月某一天早上,本市某县中学高一(5)班学生顾某因为传递书本与同班同学杨某发生争执,继尔发生扭打。身高马大的杨某将顾某的双手反剪着,并将顾某的头按在课桌上,要顾某当众认输。顾某迫于无奈,只好屈从。班主任老师知道此事后及时对杨某、顾某作了批评,并在班级上进行教  相似文献   

高校发展性学生工作的本质与价值诉求     

朱坚 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,4(4):36-39,158

发展性学生工作是高校学生工作发展至今对传统教育管理理念的重新反思,是继"教育-管理-服务"为核心的学生工作后的又一次教育管理理念的新构想。发展性学生工作,与传统的教育管理模式相比,不仅是横向外延上的丰富,而且也是纵向内涵上的提升。坚持学生发展的主体性、全面性和创新性才是高校学生工作理念创新的根本出发点和最终归宿。  相似文献   

快乐的体育教学     

朱坚 《教育实践与研究》2006,(9):56-56

快乐体育教学指在激发学生兴趣,培养学生诚实、勇敢、胜不骄、败不馁的品质的同时,让学生在游戏中,快乐的健身,达成在快乐中求发展,在发展中求快乐的目标,逐渐使学生养成经常锻炼的习惯,为终身体育打下良好的基础.  相似文献   

建立健全教育行政许可制度的理论与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱坚  叶盛 《教育发展研究》2006,26(1):32-35

2004年7月1日起施行的《行政许可法》是我国继行政诉讼法、国家赔偿法、行政处罚法、行政复议法之后又一部规范政府行为的重要法律,它的颁布和实施在我国行政法制建设史上具有里程碑的意义。2005年6月1日教育部《实施教育行政许可若干规定》开始施行,这是国家最高教育行政部门针对教育行政许可而发布部委规章,对于建立健全教育行政许可制度,规范教育行政许可行为,转变教育行政职能,推进依法行政、依法治教有着指导性作用。一教育行政许可是教育行政机关根据相对人的申请,经审查合格,通过颁发证照或批准、登记、认可等方式,依法赋予行政相对…  相似文献   

上海民办教育发展现状及地方立法思考     

朱坚 《教育发展研究》2005,(20)

民办教育是上海市教育事业的重要组成部分。大力发展民办教育事业,既是教育事业发展与改革的需要,也是上海市经济和社会发展的内在要求。《民办教育促进法》及其《实施条例》正式施行以来,上海市各有关部门认真贯彻落实国家法律法规,依法履行法定职责,以科学发展观为指导,促进上海民办教育的发展。  相似文献   

政府部门如何依法、有效监管民办教育     

朱坚 《教育发展研究》2007,29(8):23-26

针对当前民办教育所面临的严峻挑战,政府要实现依法、有效监管,推动民办教育健康、快速、持续发展,必须以宽容的心态、前瞻性的观念,树立监管意识,实施主动监管;创新监管方式,完善监管制度,严把准入,加强日常监管,完善退出机制;加强监管力量,建立协调机制,建立行政执法责任制,落实监管责任.  相似文献   

民办学校与教师纠纷该找谁     

朱坚 《上海教育》2003,(22)

[引子]教师、学校纠纷引出法律难题去年年底,上海市西区某民办幼儿园以各种理由将两名分别已经怀孕4个月和8个月的女教师开除,两名女教师在与园方交涉多次未果的情况下,向区劳动、人事、教育等部门、妇联以及人民法院投诉,一时  相似文献   

教师与法     

朱坚 《上海教育》2002,(15):28-30

教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育、把他们培养成社会需要的人才的专业人员,其作用和地位早已为世人普遍认识,因此,我国历来就有尊师重教的优良传统,就有对教师权益的普遍尊重。但是.毋庸讳言,一些地方和人员对学校教师权益的漠视还很严重,教师在社会生活中也还有不少问题。为解决这些问题,除需要社会加强对教师权益的法律保护外.还需要教师能运用法律来保护自己。  相似文献   

大学生就业问题调查与分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

朱坚  余杰 《教育与现代化》2005,(3):74-80

本文以经济发达的浙江地区大学生的就业状况为例，深入分析了其中存在的问题及其原因。笔者提出了解决这些问题的四条措施：一是引导大学生进一步转变就业观念；二是提高大学生的综合素质和就业能力；三是积极为大学生就业提供各种服务；四是齐抓共管，优化大学生就业环境。  相似文献