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对采用排球小组教学法提高大学生自信心进行实证研究，结果表明：排球小组教学法有助于培养和增强大学生的自信心，能够充分调动学生学习排球技术的积极性和主动性，促进学生的身心健康。 相似文献
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本文通过对当前大学英语阅读教学普遍存在的问题的分析,提出大学英语教学必须走出过去单一的阅读教学模式,尝试“在培养阅读能力的同时,扩展听、说、写、译等能力,使阅读向未来和现实生活延伸”的新的阅读教学模式,并对扩展和延伸的方法进行了大量的实证讨论。 相似文献
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本文阐述了高职英语课堂教学复习环节的重要意义;指出了高职英语课堂教学的复习环节存在的问题与不足,并对其原因进行了分析;详细论证了如何在认识、内容、形式和方法上对复习环节进行改革与创新. 相似文献
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高职高专体育选项课教学现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文以广西国际商务学院、广西经济管理干部学院、柳州师范高等专科学校、南宁地区教育学院的学生为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对这四所院校体育选项课的教学现状进行调查与分析,试图找出教学过程中存在的问题及形成的原因,并有针对性地提出一些建议,旨在为高职高专体育教学改革提供一些参考. 相似文献
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通过对辉县市麦田昆虫群落的系统调查,并运用群落的重要指标总量(S)、丰富度(N)、多样性指数(H′)、均匀度(J)进行分析研究.从而基本上模清了群落的组分及其演替过程.结果表明麦田昆虫群落由39种组成;它们可以分成不同的生态功能类群.其演替过程可分为建群、发展、鼎盛、衰退四个阶段.其中鼎盛阶段是麦田害虫群落治理的关键时期,主治对象为麦蚜. 相似文献
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根据健美操教学实验得出的结果,对集体舞是否可以作为健康操课准备活动的内容进行了可行性分析,为丰富健美操课堂内容的教学实践提供科学的理论依据。 相似文献
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浅谈体育教学对心理健康的促进功能 总被引：1，自引：0，他引：1
一、体育教学是发现和消除学生心理障碍的重要手段。体育教学过程是进行知识、技术和技能的传授过程，这个过程既包括情感上获得成功感的愉悦体验，同时也包括失败时的失落和沮丧。学生在学习和身体活动过程中的行为、表情、意志等外在表现是其心理状态的真实反映，体育运动过程很容易发现存在不同心理障碍的学生：无论是在体育课教学还是在课余体育锻炼，还是体育比赛，我们常常会发现有这样的现象，平时一些乐观开朗、充满激情、富有朝气、满怀自信、生龙活虎的学生突然变得郁郁寡欢、无精打采、垂头丧气的样子，究其原因，大都是由于各种原因造成的心理负担和压力，如身体不适、生活遇到打击、情感受挫、工作不顺、学习压力大等等，因而存在着不同程度的心理障碍：作为体育教师，发现这些现象出现以后，除了体贴关心和帮助学生以外，有效的解决方法是激发学生的学习兴趣，吸引他们参加到体育运动中来。大量的研究表明，通过体育锻炼可以分散不良情绪的注意力，减缓和治疗某些心理障碍、疾病，使紧张、忧愁、焦虑、压抑、沮丧等不良情绪得以宣泄，使人轻松愉快，心情舒畅。目前国内外研究认为体育锻炼能改善人的心理状态，消除心理障碍和治疗心理疾病，其可能性的理沦依据一是转移机制，二是内啡呔释放机制，三是一些实验性研究显示，有氧练习对情绪特别是抑郁和焦虑的个体有积极性影响。 相似文献
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一、活动导语
几周以来,我们走近了"马"这个陌生而又亲切的世界,查马、观马、说马、画马、写马……马与我们同呼吸、共命运,我们与马情深深,意浓浓.今天,让我们在"马的世界"里,了解马的文字、马的知识、马的历史、马的艺术、马的文学,与马共舞.下面请同学们按小组交流研究情况,展示研究成果,总结探究得失.希望全体同学人人参与,资源共享,积极发言,做好记录.注意表述要清楚、简洁、准确、生动,活动过程要井然有序、活泼生动. 相似文献
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体育"差生"是普通高校体育教学中较为突出的问题,本文主要对体育"差生"存在的原因进行分析,提出对"差生"进行体育运动自信心的培养途径和方法,主要是通过培养"差生"树立正确的体育观念,增强体育意识,更新教学内容、方法等手段,让他们体验到体育教学过程的成功,感受体育运动带来的快乐,提高他们对体育课的学习兴趣,进一步树立自信心,从而自觉形成终身体育的良好习惯。 相似文献