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李冬莲 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展,都必须通过学生的积极思考和实践活动.教师无法代替学生读书,也无法代替学生分析思考,教师既不能把知识生硬地灌输到学生头脑里,也不能把思想观点移植到学生的头脑中,只有通过学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,引导学生积极参与教学过程,才能促使学生在知识、能力方面取得进步,完成教学任务.因此,我们在教学中要改变传统的教学模式,把学习的主动权交给学生,真正从学生的学出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,如在教学<孙权劝学>时,首先引出孙权之所以有这样的变化原因在哪?孙权如何做到"士别三日,刮目相待"的?由孙权的做法让你有怎样的想法或受到了怎样的启示?孙权的变化之大以至于"士别三日,刮目相待",让人称赞佩服、连连发出赞言,他之所以有这样的变化原因在于学习、读书的作用.由此引发学生对"读书、学习重要性"的争辩,并要求课下进行资料收集工作. 相似文献
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李冬莲 《中山大学学报论丛》2006,26(6):104-107
高校体育教学中孕育着思想品德教育的根本任务,文章在详尽地分析德育在高校体育中的地位的基础上,就体育教学中如何加强德育教育进行了分析,并针对体育教学及其自身特点,提出了如何将德育渗透到体育教学中的方法及注意的问题,对于帮助学生在学习体育知识、技能、提高身体素质的同时,就如何学会做人方面起到重要作用。 相似文献
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李冬莲 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(3)
商务英语文本随全球经济一体化大量进入人们的社会生活。隐喻是商务英语中常见的语言现象,商务英语中的隐喻大多蕴含着英美国家的文化信息。因此,商务英语中隐喻的翻译是一个复杂并值得关注的问题。翻译哲学观能很好地解决商务英语隐喻的翻译原则和策略问题。商务英语隐喻的翻译应根据具体情况在归化与异化、意译与直译间进行变化。 相似文献
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隐喻是商务英语中常见的语言和文化现象,商务英语中隐喻的翻译是一个重要的问题.本文从翻译哲学观的角度探析商务英语隐喻的翻译原则和策略,指出商务英语隐喻的翻译应根据具体情况在归化与异化、意译与直译之间进行变化. 相似文献
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为了培养同学们的创新精神，提高同学们的综合素质，深化教育改革，１９９９年国家教育部对《九年义务全日制初级中学语文教学大纲》《全日制普通高级中学语文教学大纲》进行了全面修订。根据素质教育的要求，着眼于同学们语文整体水平的提高，修订后的教学大纲第一次明确具体地指定中学生课外文学名著必读书目，其中中国文学名著１４部，外国文学名著１２部，并且规定初中生必读书目１０部，这１０部是：《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢… 相似文献
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一、语言的形式和内容语言是人们交流思想和情感的工具。语言大多有一定的词汇、结构及规则,即“词汇和语法规则”。不同的语言在词汇和语法结构上有不同的特点,有的甚至大相径庭。英汉两种语言在词汇和语法结构上的差异即是如此。但是,如果我们仅从词汇和语法结构的差异这一角度来从事英语教学,就无法使学生从根本上掌握英语的实质,从而很难达到熟练运用的水平。这是因为,词汇和语法结构只是语言的外部显性特征,是语言的形式,而语法的内容实质在于它是人类社会文化、思想情感等意识形态的载体。“话语是一种社会实践,具有社会性,它从各个方… 相似文献
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以美国为首的大量国际非政府组织在涉藏问题上,与＂藏独势力＂合谋,使之成为国际舆论持续关注点,扰乱了国际视听,并对中国国际形象造成相当的负面影响。制定针对在美涉藏非政府组织的因应之策的一个必要前提是认识这些组织得以生存、发展的各种环境因素。这些因素包括：非政府组织的一般时代背景、宗教哲学基础、政治文化土壤、行政规制、藏传佛教的群众基础及媒体因素等。 相似文献
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大学生体育选项课决定因素的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用调查问卷法、文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对影响大学生体育选项课的因素进行调查。结果表明,影响大学生选项课的主要因素是:兴趣和爱好、目的和动机、教师的影响、同学之间相互影响、运动项目特点、场地器材、考试难易程度等。 相似文献