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21.
李婵 《时代教育》2013,(16):117
高中生在进行议论文写作时,往往会出现很多的逻辑性错误和文章叙述上的一些表达不清。教师要排除学生在进行作文写作时的逻辑性错误,通过对错误的分析和探索,找到适合学生的方法,并且帮助学生解决逻辑性的错误,促进学生健康向上的发展。  相似文献   
22.
李婵  田野 《山东教育科研》2013,(15):46-47,57
本文运用问卷调查、访谈等方式,对工程类企业进行走访调查,从我校山东建筑大学工程类毕业生人才市场的需求状况入手,探讨如何加强工程类专业毕业生就业能力。为用人单位招聘学生提供考核标准,并为完善高校教育、教学内容,提高学生就业竞争力提供重要参考。  相似文献   
23.
大多数的攻击理论都试图解释个体间攻击的原因和后果,却留下一个悬而未决的问题,那就是相似的过程是否能解释群体间的暴力行为。DeWall等人率先对一般攻击模型理论(the general aggression model ,GAM )进行了有益的扩展和延伸,将其应用于实验室外的攻击形式:群体暴力。根据GAM的基本理论框架,对真实世界中的群体暴力的产生、持续和升级进行了解释,并详细描述了如何干预群体暴力,以达到阻止其发展的目的。由于该理论是一个具有普适性的理论,所以将其应用于具体的群体暴力时存在一定的缺陷。但是这并不妨碍该理论对群体暴力的启示意义和广阔的应用价值。  相似文献   
24.
基于科研团队社会资本及创新绩效的相关文献,确定科研团队外部社会资本的测量维度,进而提出科研团队外部社会资本各维度与创新绩效之间的理论假设,并将科研团队外部社会资本分为嵌入在学术交流圈与政企联系圈中的社会资本,将创新绩效分为创新行为与创新结果两个维度。实证结果表明:科研团队外部社会资本对创新绩效有显著正向影响;各维度对创新行为和创新结果的影响不同;嵌入在学术圈与政企圈中的社会资本各维度对创新绩效的影响不同。  相似文献   
25.
随着人们家庭婚姻观念的转变,离婚率的迅速上升,单亲家庭也日益增多。在社会学的视野下,单亲家庭作为一种特殊的家庭形式,它的出现在一定程度上是社会文化发展的必然。但是因为社会法律制度和意识形态的滞后性,从福利到舆论,社会都没有为单亲家庭提供和完整家庭一样的待遇,以致给子女、父母以及社会都带来了各种严重的社会问题。  相似文献   
26.
针对敦煌彩绘艺术品数字化保护采集和再现色彩不准确问题,提出了敦煌彩绘艺术品色彩控制色卡方法。通过对敦煌彩绘文物制作使用的颜料及胶料的类型与种类、敦煌彩绘文物的制作工艺及设色技法调查,制作了敦煌彩绘模拟样本并建立对应色彩数据库。通过对模拟样本进行色彩控制测试挑选和完善,为敦煌彩绘艺术品的色彩控制提供了一个参考色卡。测试结果表明,使用自制色卡对敦煌彩绘艺术品的色彩控制能力优于标准色卡。  相似文献   
27.
从中职生升学的途径、遇到的问题及职业教育如何满足有升学需求的学生出发,提出一些思考。  相似文献   
28.
本文旨在针对近两年来高职高专学生入学成绩明显下滑,英语基础薄弱、学习积极性难以调动的情况,以国际音标学习为突破口,采用多种兴趣教学法,激发学生学习兴趣,提高教学效果。  相似文献   
29.
小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习完全凭兴趣。如果我们的课堂教学是填鸭式硬灌,由学生进行死记硬背的枯燥无味的“苦学”,就会导致学生“厌学”、“怕学”和“拒学”。因此,我们就必须巧设课堂教学,使低年级的课堂教学变得生动有趣,让学生乐学。  相似文献   
30.
外语语音室在现代英语教学中产生重要作用的同时,对听力教学也有一定的负面影响。对此,本文结合英语听力教学实践,对这些负面影响进行了深入分析,并积极倡导英语听力教师重新认识语音室听力课堂,化劣为优,使外语语音室成为英语听力教学的完美实践形式。  相似文献   
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