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读文章、悟文意、激情写,这是小学语文教学中不可或缺的教学途径。读得有效、悟得透彻,文章才能写的真实感人。一、读文章,要付诸感觉,赋予激情读文章并不难,只要认识字就能读,但是要把文章读好确实不容易。语文教学中课型、类别很多,各有各的主旨,各有各的讲法。比如:古诗要读出韵律、情感,想象出画面;小诗要付诸激情,表现内涵;记叙文 相似文献
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李志丹 《宿州教育学院学报》2012,15(5):122-124
近年来,随着任务型语言教学模式(TBLT)逐渐得到语言教学界的认可和热捧,任务型语言测试(Task-based Language Assessment,简称TBLA)业已成为英语测试改革的方向。本文从TBLA的内涵入手,对当前高职院英语口语测试存在的问题进行了分析,并从教学环节、实施环节、评价环节和反馈环节等四个方面对构建高职院校系统、科学的英语口语测试体系进行研究,以期使英语口语测试更好地反拨高职英语口语教学,促进高职生英语综合能力的提升。 相似文献
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新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程,旨在提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,促进信息技术在课堂教学和日常工作中的常态化应用。本文根据区域教师信息技术应用能力提升的实际需求,对教师网络学习课程的内容、活动和应用的设计进行了初步探索。 相似文献
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徐宗本教授从1992年3月至1994年3月应聘任香港中文大学研究员(RF).专门从事《人工神经网络复杂性降低》国际合作课题研究.在此期间,他撰写与该课题相关研究论文12篇.在这些研究中,他首次提出了降低人工神经网络复杂性的分解原理,提出了非对称双向联想结构,建立了类似生物种群持续生存的竞争联想神经网络(?)型及多值网模型.所有这些工作已引起国内外同行的广泛注意与好评.由于他的出色工作,他所在的香港中文大学信息工程学系要求他推荐西安交通大学访问学者与研究生.目前,经他推荐,国内已有5人赴香港中文大学作访问研究,2人在该大学攻读博士学位. 相似文献
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李志丹 《宿州教育学院学报》2023,(6):100-104
先秦时期见证了我国有明确史料记载的外交翻译的发轫。虽然现有翻译通史、断代史或专门史不同程度涉及上述议题,但在针对性史料梳理、再现外交翻译发展进程等方面尚有提升的空间。鉴于此,本文基于翻译史研究的共识性议题,结合相关史料性文献,通过总结这一时期外交翻译活动、译员发展、翻译管理等方面的主要特点,试图勾勒这一时期我国外交翻译史研究的主要框架,以期为后续相关研究提供参考。 相似文献
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本文以评价理论为主要指导思想,以前苏联科学院1980年出版的《俄语语法》中所描写的句子结构模式为研究基础,从中归纳出广义及狭义的评价句式,对其进行语法、语义等层面研究,在对俄语评价句式研究基础上进行与汉语评价句式的对比,从不同角度进行阐释。 相似文献
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新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程,旨在提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,促进信息技术在课堂教学和日常工作中的常态化应用。本文根据区域教师信息技术应用能力提升的实际需求,对教师网络学习课程的内容、活动和应用的设计进行了初步探索。 相似文献