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1.
我国科技体制改革的深入、国家自然科学基金制度的建立,极大地调动了全国基础研究工作者的热情,对稳定和促进我国的基础研究、培养高科技人才起到了很大作用。 由于国家自然科学基金是在“依靠专家,发扬民主,择优支持,合理公正”的基础上引导全国科技工作者在全国范围内进行高水平的择优竞争,广大科技工作者都把能得到科学基金资助看成是一种荣誉。高校和科研单位也极为重视基金申报工作,并采取有力措施鼓励教师申报科学基金,使全国基金申请项目逐年增长,竞争日趋激烈。  相似文献   
2.
国外科学基金种类:美国福特基金会基金;美国东西方文化与技术交流中心基金;美国大学妇女协会国际研究基金;美国通用基金会基金;美国国家研究委员会博士后和高级研究员基金;美国国家料学基金会生物、行为与社会科学基金;美国国家科学基金会工程基金;美国国家科学基金会数学和物理学研究基金;日本政府文部省奖学基金;日本国际科学技术交流中心基金;日本医学应用研究基金;日本国际教育基金;日本国际奖学基金;日本国际文化教育交流基金;日本山田科学振兴基金;  相似文献   
3.
社会主义市场机制的建立,促进了经济、社会的发展,与此同时所产生的需求,也给基础性研究的发展带来了新的机遇和挑战。众所周知,基础性研究是科技、经济、社会发展的源泉和后盾。任何国家的基础性研究,都是以国家财政支持为主,经过长期积累和不懈的努力,保证其持续进行和发展。通过国家投入,对科技资源进行优化配置,以适应国家经济和社会发展之需要。  相似文献   
4.
利用12种植物材料,应用分光光度法对分别以丙酮和乙醇作为提取剂,并同时各采用研磨与浸泡两种方法的叶绿素含量测定值进行比较研究.结果显示,4种方法测定的植物叶片叶绿素含量均具有一定的相关性,其中,乙醇浸泡法与乙醇研磨法的相关程度最高.且用乙醇作为提取剂测定植物叶片叶绿素含量比较稳定,尤其用乙醇浸泡法测定的人为误差相对较小.  相似文献   
5.
高校的科技体制改革要适应社会主义的市场经济,以促使市场经济的繁荣,而市场经济的发展又必将推动科技进步,这是必然的趋势。在市场经济大潮中,研究基础研究如何持续稳定地发展,是一个至关重要的问题。 1 基础(含应用基础)研究、应用研究、开发研究三者的关系 在计划经济体制下,我国高等学校的科研工作中,曾经有过“重基础研究,轻应用开发”的倾向,造成科技与经济脱节,使基础研究成果不能迅速转化为现实生产力,影响了科研有效地为社会主义经济建设服务,反过来也制约了基础研究自身的发展。80  相似文献   
6.
西安交通大学近年来共获国家自然科学基金面上资助项目近400项,资助经费达2000余万元,而且逐年增加。现将我们如何申报国家自然科学基金,怎样填写申请书等方面的做法和体会介绍于后。 申报项目不获准原因分析 1.选题不属基础研究或不符合国家自然科学基金资助范围。 国家自然科学基金的资助对象是自然科学基础研究,并符合国家自然科学基金委每年在  相似文献   
7.
8.
"专接本"项目实现了自学考试本科段与高职教育专科段的有效衔接,为高职院校在校大专生提升学历层次和接受继续教育提供了机会.本文专项调研南通市8所高职院校"专接本"的实施现状,分析教师对"专接本"发展定位的认识、项目对学风的影响、教师对教学辅导形式的选择以及对"专接本"的总体评价,提出明确发展定位、拓宽支持主体、丰富教学模式、调整培养目标的发展建议.  相似文献   
9.
一、教师观念的转变  教师的教学观念决定了课堂教学的设计和组织。传统的教学观念是教师教什么 ,学生学什么。而要培养学生的创新精神和创新能力 ,就必须使教育过程从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变 ,要求教师充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性 ,不能把学生作为被动的知识储存器。   1.变教师提问为学生提问  生物课堂教学中 ,教师应注意培养学生对问题的敏感 ,提高其发现问题的能力 ,引导他们自主学习、主动学习、积极思考、大胆提问。如在初中生物“细菌”一节的教学中 ,学习了细菌的营养方式后 ,可以采用…  相似文献   
10.
培养学生创新精神和创新能力,必须同时转变教师的教学观念和学生的学习观念。  相似文献   
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