博客在高职电子商务专业实践教学中的应用     

李朝红 《创新与创业教育》2010,1(6):62-64

高等职业院校电子商务专业是实践性很强的专业,以就业为导向的教育教学改革更对专业课的实践教学环节有着更高的要求。针对高职电子商务专业实践教学中存在的资源不足及教师辅导不及时等问题,依据博客的特点,探索研究了使用博客作为高职电子商务专业实践课教学的补充形式。提出了教师在实践教学活动中充分利用博客与学生进交流沟通,使学生在博客的实践环境下掌握专业知识、完成实践项目、强化专业技能,达到就业岗位专业技能标准要求,实现专业培养目标的观点。并结合教学应用实践对博客在电子商务实践教学中的应用优势及应用方法进行了分析说明,有着很强现实意义。  相似文献   

数学建模竞赛与师范生数学素质的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

李朝红  张世红  刘荣花 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(6):151-152

高等师范数学教育培养的是未来的数学教师.他们的数学素质如何.将直接影响着他们的学生的素质.作为高专师范生必须具有数学水平、数学能力、数学意识和数学品质等数学素质.通过研究数学建模、竞赛与数学素质的关系可知数学建模、竞赛是培养数学素质的重要途径.  相似文献   

让“留守儿童”托起明天的太阳--留守儿童的教育探索与实践     

李朝红 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)

目前,我国农村留守儿童在生活学习中面临着教育、学习和心理上等多方面的突出问题,不仅关系社会主义精神文明建设、和谐社会的稳定发展,还关系到“中国梦”的实现,解决农村留守儿童问题已经刻不容缓。要解决这个问题,需要家庭、学校、社会和政府等多方面协调合作,共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化服务体系。  相似文献   

交互化课堂教学模式的影响因素分析     

李朝红 《科教文汇》2015,(2):47-48

交互化课堂教学模式是借助现代化教学手段,通过师生交互和生生交互提高学生认知能力,改进课堂教学效果的一种新型课堂教学模式。通过教学实践,对影响该课堂教学模式的主要因素进行了分析,包括教师素质、问题设计、分组方式、教学手段等四个方面,为交互化课堂教学模式的应用提供依据。  相似文献   

数学教学中创新思维能力的培养初探     

张世红  李朝红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):25-26

在提倡素质教育的今天,如何借助数学这一科学的工具来培养大学生的创新思维能力,是值得我们每位从事数学教育工作的同志思考的问题。结合高专数学教学从创设问题情境、开发学生创造潜能、优化课堂教学几方面进行一些探讨。  相似文献   

同曲线的同次均匀B样条与Bézier控制顶点转换   总被引：1，自引：0，他引：1  

李朝红  祝微  何彦波  张世红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(1):151-152

主要研究B样条与Bézier控制顶点的转换问题,从样条曲线基函数的角度推导出低次均匀B样条与Bézier控制顶点的转换矩阵,给出转换矩阵的一些相应性,从而利于工业造型的样条曲线造型系统转换。  相似文献