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北京中学历史教师专业素质现状及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本从教育教学观念、史学理论水平、一般知识能力水平和教育科研能力四个方面，对北京市中学历史教师的专业素质的调查结果进行了介绍及分析。 相似文献
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马铃薯机械化生产的效益及配套技术 总被引：1，自引：0，他引：1
针对宁夏中部干旱带春早发生频率高，秋旱发生频率相对较低，降雨多集中在7、8、9三个月的气候特点与传统的人工生产方式，开展了马铃薯机械化生产及配套技术的研究。研究表明：机械深施化肥，中耕培土、机械播种与机收是提高马铃薯种植效益的有效途径，平均单产可提高50～80kg，效益明显。 相似文献
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荒漠化草原综合治理与机械化应用 总被引：1，自引：0，他引：1
充分利用现有饲草料资源，加快草原建设，既是干旱、半干旱地区荒漠化草原治理面临的重大课题，又是促进当地畜牧业可持续发展，达到生态、社会、经济相统一迫切需要解决的问题。本文从宁夏中部干旱带的实际情况出发，通过近几年的生产实践，就此问题提出了相应的观点，仅供同类地区参考。 相似文献
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柠条生物特性测定分析与机械加工利用技术 总被引：3，自引：0，他引：3
柠条是豆科锦鸡儿属的一种，是多年生强旱生沙生落叶灌木，林草兼用。通过对柠条生物特性的测定分析，为柠条的高效利用提供了一定的参考。 相似文献
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文章在分析了美国电子图书出借法律背景的前提下,汇总了当前美国图书馆界电子图书出借的主要模式。我国图书馆界应借鉴美国图书馆电子图书出借的实践经验,在自行建立电子图书出借平台、开发整合开放存取资源、简化电子书出借许可过程、充分发挥图书馆联盟的功能与出版商、集成商协商合作等方面加以改进。 相似文献
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建设“融合型学校”是帮助乡村教育走出现实困境、实现转型发展的可行之路。“融合型学校”主要体现在育人目标、育人内容、育人方式、发展功能等方面的融合,其重要价值在于体现了大的教育发展观和教育生态观、广义的教育质量观以及自强自救的主体发展观。建设“融合型学校”需要乡村学校深挖潜能优势,探寻可行路径;发挥主体作用,建立融合机制;开展宣传研讨,形成价值共识;实施行动研究,推动持续改进。 相似文献
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杨朝晖 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):29-31
结合天津医学高等专科学校图书馆在示范校建设中的社会服务工作经验,提出了医学职业院校图书馆开展社会服务工作的对象与针对不同服务对象开展社会服务工作的途径,并对医学职业院校图书馆社会服务工作提出了建议。 相似文献
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杨朝晖 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
认知策略教学为我们提供了一条建构学习主体的现实途径。它不仅为人们理解和实现智育目标提供了新视角 ,而且顺应了学生自我意识发展的人格心理特征 ,从而有效地促进了学生学习的内在动力 ,使学习主体的建构成为可能。 相似文献