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正小学生正处于生长发育的关键时期,其神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,自制能力差,由于体育课的室外教学特点,极易导致学生注意力分散,进而直接影响体育教学的质量和效率。所以,在教学中教师要针对学生的心理特点,注意对学生进行引导和提示,将学生的注意力集中在体育教学中,才能有效地提高体育课堂教学的质量。一、课堂常规"规范"注意力在体育教学中,影响教学质量好坏的最直接条件就是教师的"教"和学生的"学",教师积极引导学 相似文献
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今天是四年级的跳高课。在课开始时,我宣布了课的内容,除了几个平时跳高跳得特别好的同学欢呼雀跃外,其他同学无反响。由于天气冷,个别同学还漫不经心,将手放在衣袋内。通过几次练习,大部分学生都能顺利地完成本课的学习目标,但同学们的热情不高,效果并不理想。 相似文献
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