环渤海地区生态脆弱性评价及其空间自相关分析   总被引：14，自引：1，他引：13  

卢亚灵  颜磊  许学工 《资源科学》2010,32(2):303-308

基于生态敏感性-生态恢复力-生态压力度概念框架,建立了环渤海地区五省市生态脆弱性评价的指标体系。考虑到指标体系中各评价因子之间可能存在相关性,所以首先在ArcGIS9.2平台上,用主成分分析方法剔除各因子的相关性,并对该区的生态脆弱性进行了评价,然后对脆弱性进行了空间自相关分析。结果表明:生态环境好的、相对不脆弱区主要分布在低山、丘陵等植被状况好、人类活动少的地区;重脆弱区主要分布在农牧交错带、海陆过渡带和城市周围等生态系统不稳定、人类活动剧烈的地区;脆弱区的空间聚集程度呈现出较高的正相关;不同地区之间脆弱性高相关区域主要分布在南部的低脆弱地区,脆弱性低相关区域主要分布在西北部的重脆弱区。  相似文献   

现代学徒制的“现代性”诠释     

陈明昆  颜磊  刘亚西 《中国职业技术教育》2016,(6):48-52

通过对德国、澳大利亚等西方国家学徒制现代变迁过程的梳理,可以看出现代学徒制的"现代性"表征为:是在现代生产条件下开展的学徒制;是与现代教育体系紧密相关的人才培养模式;是旨在促进就业的现代职业教育学习形式;是要求相关权利主体开展有效合作的现代职业教育办学模式。现代学徒制的"复兴"具有必然性:它是生产力发展与科技进步对人才质量的新要求,是应对就业竞争压力的积极探索,是人们寻找教育价值"真谛"的必然表现。  相似文献   

《多媒体技术及应用》课程如何开展网络辅助教学     

颜磊  祁冰 《南昌教育学院学报》2012,(2):89-90

本文分析了非计算机专业课程《多媒体技术及应用》教学的现状及存在的问题,提出了利用网络教学平台开展网络辅助教学的手段来解决当前课程存在的问题。通过两个学期的教学实践证明,只要结合该课程的特点,利用好网络教学平台,完全可以提高学生的学习效率。  相似文献   

以篮球为突破点丰富大课间内涵——五泉小学阳光体育大课间活动简介     

牟先涛  颜磊  彭正斋 《体育教学》2009,(12):12-13

一、特色建设 近年来，我校全面贯彻教育方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，以篮球特色促发展，着力抓好学校篮球特色建设，凸现篮球精神文化，以球促智、以球育人，全面发展学生素质，提高办学质量。学校通过多种途径、渠道，采用多种方法和手段推动篮球运动的开展，  相似文献   

基于项目学习的三维动画制作课程教学研究     

祁冰  颜磊  陈明锐 《长春教育学院学报》2014,(24)

随着三维技术的发展和广泛应用,很多高职院校纷纷开设了三维动画课程。本文在分析高职院校三维动画制作课程教学现状与存在问题的基础上,提出了在教学中应使用项目学习的方法。通过“虚拟人物武术表演”项目,利用基于项目的学习(PBL)策略,提出了一套完整的、可操作的教学方案。该方案对课程的项目设定、学生学习过程、成果展示、学习评价等方面均提出了具体可行的计划,最终让学生掌握三维动画中人物的建模、动作的实现及人物的控制。  相似文献   

峨眉山生态旅游解说系统规划设计   总被引：8，自引：0，他引：8  

张静  颜磊  杨娟 《乐山师范学院学报》2005,20(8):78-80

本文阐述了旅游解说系统的概念，并对解说系统规划的主要职能和规划原则进行了分析，在空间范围上把旅游解说系统规划划分为交通解说系统规划、接待设施解说系统规划、景区解说系统规划、游客中心解说系统规划，最后提出了峨眉山生态旅游解说系统节点路径的规划．  相似文献   

创造七彩虹     

颜磊 《少年月刊》2005,(13)

也许是“谁把长虹河边挂”这一诗句,让我对七彩虹有了一种相见恨晚的遗憾。我从小喜欢五颜六色,在雷雨过后总希望见到七彩虹。然而,老天仿佛故意不给“面子”,我越是想看到七彩虹,它却越是让我失望——七彩虹在我  相似文献   

绿色大学目标下的大学生绿色行为体系建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

常昊  田亚平  陈敏  周衡山  颜磊  彭金花 《衡阳师范学院学报》2010,31(6)

在阐述绿色大学的内涵目标与大学绿色教育实践问题的基础上,建构了包括绿色行为意识、绿色行为习惯、绿色实践活动以及绿色公益行动等四个层面的大学生绿色行为体系,并从组织管理、课程体系、实践活动与环境文化等四个方面探讨了大学生绿色行为的保障体系.  相似文献   

幼儿健康教育的实践探索     

颜磊  何斌 《学前教育》2009,(7):63-65

近年来,北京市朝阳区教委提出了与本区“城市功能拓展区”定位相适应的学前教育发展思路,学前教育事业在“政府引导、合理布局、多元发展、深化改革、提高质量”的思想指导下,取得了长足发展,确立了以儿童发展为本的学前教育课程改革方向,培育了一支爱岗敬业、具有良好专业素养的保教队伍,拥有了一批具有较高办学水平的学前教育机构,学前教育质量不断提高。在2008年“《纲要》走进朝阳”的开放活动中,朝阳区在展现本区名园风貌的同时,有所突破,有所创新,获得了广泛好评。本刊此次选摘部分经验,以分享,以交流。  相似文献   

军队院校图书馆与专业资料室协调发展刍议     

颜磊  崔艮艮 《上海高校图书情报工作研究》2009,(3)

介绍军队院校资料室的现状,分析了图书馆与资料室在建设中面临的主要问题,提出了加强图书馆与专业资料室协调共建,促进军队院校内部资源共享的具体做法,为二者协调发展提出了设想。  相似文献