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如何有效的转化"差生"是教育界极其关心的问题.文章试从探讨传统教育中认定的"化学差生"入手,然后从多元智能理论的视角出发,重新认识"化学差生",并提出了转化化学差生的多种策略. 相似文献
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无为是老子哲学思想的核心.它提倡自然无争的心理状态,遵循客观规律的处事原则,追求和谐的发展思路.它对当代治国、企业管理等产生了巨大的影响. 相似文献
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中考语文考试标准及试卷结构技术指标依据国家有关文件精神构建而成。总体而言,中考语文试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素和长度要素。它既是中考语文命题、审题评估监控的标准,也是实现试题及试卷质量控制的依据。将中考语文试卷结构构建的技术指标以多维细目表的形式呈现出来,有利于语文中考试卷的科学命制及有效监控与评估。 相似文献
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“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
问题链是教师为了实现一定的教学目标,根据学生的已有知识或经验,针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题;是一组有中心、有序列、相对独立而又相互关联的问题。教学中的问题链,对学生学法的形成有较强的导向作用,是促进学生理解和掌握知识,发展学生的思维能力,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的一种有效控制手段,是提高课堂教学效率的一种教学策略。 相似文献
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变式探究学习模式在高中化学习题教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革实施得如火如荼的今天,化学习题教学的改革却很少进入人们的视野.变式探究学习模式是借鉴科学家发明创造的思想方法和数学问题的编拟手法,有目的地将"变式"的思想引入到中学化学的习题教学中来,逐步培养学生灵活多变的创新思维品质,完善学生的认知结构,提高学生发现问题、解决问题和探索创新的能力,实现主动发展. 相似文献
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化学作业是化学教科书的重要组成部分,是化学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。根据新课程要求,我们将化学作业的批改方式分为:集中式、面批示、自批式、互批式、分层式与总结式,总结了五种作业批语类型:激励型、赞扬型、诊断型、警示型和建议型。 相似文献
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随着化学课程改革的深入,化学课程知识的呈现体现出一定的"人性化"特色。然而现行化学教科书在仪器使用规范、实验操作、定量实验、元素化合物等知识的呈现上仍然存在一定程度的"绝对化"和"理想化"倾向,易造成学生科学素养的缺失。为此,需要化学教科书编写开发人员、教材使用者共同矫正。 相似文献
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高中化学新课程教学课例模式及设计 总被引：1，自引：2，他引：1
以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式.本文粗略地介绍了课例的涵义及价值,提炼了几种具有代表性的化学课例模式,对开展教学研究活动,有所借鉴. 相似文献