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文章认为,在课堂教学中要关注学生的心灵,帮助学生形成自信、乐观向上、能与他人团结协作等诸多良好的心理品质,促进学生的心理健康发展.文章结合小学数学教学的特点,提出了在课堂教学中渗透心理健康教育的-Z种有效方法. 相似文献
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文章认为,信息素养是获取、利用和创造信息的一种能力,而信息创造能力是信息素养教育的最高目标指向.指出艺术设计大学生在信息素养方面的敏锐力钝化、变通力不足、独创力稀缺是创新思维受到束缚的瓶颈.通过分析和实践,证实了培养全过程、全方位融入式信息素养和养成整合了艺术设计课程的信息素养是较为有效的提高艺术设计大学生创造力的方法. 相似文献
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认识年月日实质上就是认识比时分秒更大的计量时间的单位。本课首先呈现视音频播放时的时间进度条，让学生在复习时分秒的同时感受到时间轴的现实存在。然后通过量的累积，直观地展示24时累积成更长的时间单位1日的时间轴。在由日到月的过程中，让学生动手画一画，制作时间轴，感受时间是一个连续的量。最后从月到年，呈现以年为时间点的时间轴... 相似文献
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《全国报刊索引》是目前我国唯一的一家搜集全国各学科报刊杂志篇目的综合性检索刊物,该索引的编制工作长期采用手工方式,检索途径单一。为了改变这种落后状况,今年开始采用电子计算机自动编辑排版,自动编制索引。下面就对该索引微机编辑、排版、检索一体化系统作一简介。 相似文献
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一、引言在信息时代的今天,计算机作为一种现代化的信息处理工具,已经较广泛地应用于图书情报领域中,但由于经费、人员等种种原因,一般的图书馆还不能用上中小型的计算机。因此,微机由于其价 相似文献
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本文试图通过分析“11～20各数的认识”的教学设计,谈谈自己对于寻找课堂教学着力点的思考。【原教学设计】(认识计数单位“个”和“十”)1.小组实践活动(教师为每组学生提供十几支铅笔)。师:想一想用什么方法可以让大家一眼就看出你们组铅笔的总支数。然后讨论一下,把你们组的好方法介绍给大家。2.活动反馈。(反馈过程说明:学生出现了每2支放一堆、每3支放一堆、每5支放一堆、每10支放一堆等多种方法,并且都认为自己的方法能让大家一眼就看出铅笔的总支数。在教师的竭力引导下,多种声音逐渐变成了一种声音——10支一堆,剩下的放一堆,这种方… 相似文献
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《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”“教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进”。 相似文献
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通过对参加公共艺术活动大学生与未参加此类活动的大学生所进行的问卷调查，发现参加公共艺术活动具有提升素质、促进发展的功能，具体表现在以下几方面：可以优化大学生思维发展，有效地促进专业学习；有助于大学生调控情绪，缓解心理压力；有助于锤炼大学生的意志品质，改善人际关系；有助于大学生正确认识自我，提升自我价值感；有助于大学生完... 相似文献
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王建良 《教学月刊(小学版)》2009,(9)
一个世纪以来,我国小学数学课程目标有了很大的变化.由最初的"熟习日常之计算,兼使思虑精确"演变为"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"这三维目标.在这个演变过程中,人们对于数学课程目标的认识一直都在做"加法",课程目标体系被不断地丰富与完善.随着课程目标体系的扩容,课时目标的确定也产生了新的问题. 相似文献